文档介绍：2014年国家高职院校骨干教师化工类顶岗实训报告
（均酐装置）
班级：子班
姓名：连锦花
班主任：钟飞

实训日期：—
实训容
1、均苯四甲酸二酐工艺、装置介绍及现场参观
2、氧化工段仿真模拟训练
3、水解工段仿真模拟训练
4、三废处理工艺、现场操作及水解工段仿真模拟训练
实训方案
一、性质和任务
（一）实训的性质
《生产实训》是为了加强培训教师实践性教学环节，培养教师理论联系实际，提高分析问题、解决问题的能力及实践技能。在学习基础知识、专业基础理论课的基础上，进行为期三周的生产实训。
通过生产实训，使教师直接参与生产第一线的实践活动，将所学的理论知识和生产实践相结合，验证、体验、探讨生产实际问题，进一步巩固和丰富专业基础知识和专业知识；通过参与生产第一线的实践活动，进一步了解生产组织管理的有关知识，为毕业后从事教育工作打下良好的基础；同时通过实训，为教师提供了一次社会实践的机会，为将来走上工作岗位积累一定的社会实践经验。
（二）实训的主要任务
选择典型的化工产品，通过实训使教师了解工厂、车间、岗位的三级安全制度和相应的各种安全措施和注意事项；了解
实训单位采用的主、副原料和辅助原料的性质、规格、质量指标，了解主要产品或半成品的名称、质量要求；了解实训岗位所采用的生产方法、基本原理、工艺主流程；了解实训岗位的主要设备名称、型式、规格和作用；了解实训岗位的操作规程、控制指标和主要工艺影响因素等。通过装置仿真，进一步掌握工艺流程、设备、控制点等方面知识。通过实训，培养、提高教师理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。
二、实训目标
（一）知识目标
、产品的性能以及用途；
、工艺条件、工艺流程；
；
、管道、阀门的类型、作用、性能等情况；
、控制方法以及相应仪表、仪器的类型、性能和使用方法；
（二）能力目标
、分岗位进行开、停车的仿真操作；
、停车的仿真操作；
，对各工艺参数进行控制和调节；
、对事故的处理以及事故原因分析和排除事故；
、阀门；
；
（三）素质目标
。；
、综合运用知识的能力。
、开拓创新的精神。
、清洁生产、经济生产的意识。
三、实训容
、厂纪及安全教育，了解化工生产的特点及安全保护知识。
、质量要求；采用的主、副原料和辅助材料的性质、规格、质量指标。
，结合岗位进一步掌握生产过程的原理、流程、主要设备的结构、工艺操作条件的控制和确定。
、管道、阀门的类型、结构、作用、性能等情况。
、控制方法以及相应仪表、仪器的类型、性能和使用方法。
、定员编制、安全生产等情况。
、停车的步骤和发生事故时的处理方法。
、电、汽的供给、消耗定额与节约措施等。
、车间人员组织分配、车间生产技术管理。
。
、种类及作用。
厂况及厂里纪律

为了适应我国现代化建设和化工事业发展的需要，培养高级化工技术人才，化工职业技术学院于1999年初决定建设具备“产、学、研”功能的实训基地。经过一年时间的调研、论证决定建设一套年产100吨均苯四甲酸二酐装置。主要产品为均苯四甲酸（150吨/年）和均苯四甲酸二酐（100吨/年）。2000年选址唐镇经济开发区，租地35亩正式举行基地勘测规划建设。6月份已基本完成了勘探、测绘、围墙及马路的建设。后因本地当局规划调整，使得基地不得不另行选址建设。经过多次考查，于2000年末终极确定在市六合经济开发区虎跃路。买地38亩作为化工实训基地用地。2001年3月份及完成了勘探、测绘及围墙事情，随机起头打桩、基础、厂房及设备等一系列事情。并在原六合县经济开发区购置