文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________均酐实训报告---------------------------------------------------------------------编制:---------------------------------------------------------------------日期:2014年国家高职院校骨干教师化工类顶岗实训报告(均酐装置)班级:杨子班姓名:连锦花班主任:钟飞实训日期:—、均苯四甲酸二酐工艺、装置介绍及现场参观2、氧化工段仿真模拟训练3、水解工段仿真模拟训练4、三废处理工艺、现场操作及水解工段仿真模拟训练实训方案一、性质和任务(一)实训的性质《生产实训》是为了加强培训教师实践性教学环节,培养教师理论联系实际,提高分析问题、解决问题的能力及实践技能。在学习基础知识、专业基础理论课的基础上,进行为期三周的生产实训。通过生产实训,使教师直接参与生产第一线的实践活动,将所学的理论知识和生产实践相结合,验证、体验、探讨生产实际问题,进一步巩固和丰富专业基础知识和专业知识;通过参与生产第一线的实践活动,进一步了解生产组织管理的有关知识,为毕业后从事教育工作打下良好的基础;同时通过实训,为教师提供了一次社会实践的机会,为将来走上工作岗位积累一定的社会实践经验。(二)实训的主要任务选择典型的化工产品,通过实训使教师了解工厂、车间、岗位的三级安全制度和相应的各种安全措施和注意事项;了解实训单位采用的主、副原料和辅助原料的性质、规格、质量指标,了解主要产品或半成品的名称、质量要求;了解实训岗位所采用的生产方法、基本原理、工艺主流程;了解实训岗位的主要设备名称、型式、规格和作用;了解实训岗位的操作规程、控制指标和主要工艺影响因素等。通过装置仿真,进一步掌握工艺流程、设备、控制点等方面知识。通过实训,培养、提高教师理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。二、实训目标(一)、产品的性能以及用途;、工艺条件、工艺流程;;、管道、阀门的类型、作用、性能等情况;、控制方法以及相应仪表、仪器的类型、性能和使用方法;(二)、分岗位进行开、停车的仿真操作;、停车的仿真操作;,对各工艺参数进行控制和调节;、对事故的处理以及事故原因分析和排除事故;、阀门;;(三)。;、综合运用知识的能力。、开拓创新的精神。、清洁生产、经济生产的意识。三、、厂纪及安全教育,了解化工生产的特点及安全保护知识。、质量要求;采用的主、副原料和辅助材料的性质、规格、质量指标。,结合岗位进一步掌握生产过程的原理、流程、主要设备的结构、工艺操作条件的控制和确定。、管道、阀门的类型、结构、作用、性能等情况。、控制方法以及相应仪表、仪器的类型、性能和使用方法。、定员编制、安全生产等情况。、停车的步骤和发生事故时的处理方法。、电、汽的供给、消耗定额与节约措施等。、车间人员组织分配、车间生产技术管理。。、种类及作用。,培养高级化工技术人才,南京化工职业技术学院于1999年初决定建设具备“产、学、研”功能的实训基地。经过一年时间的调研、论证决定建设一套年产100吨均苯四甲酸二酐装置。主要产品为均苯四甲酸(150吨/年)和均苯四甲酸二酐(100吨/年)。2000年选址南京葛唐镇中山经济开发区,租地35亩正式举行基地勘测规划建设。6月份已基本完成了勘探、测绘、围墙及马路的建设。后因本地当局规划调整,使得基地不得不另行选址建设。经过多次考查,于2000年末终极确定在南京市六合经济开发区虎跃路。买地38亩作为化工实训基地用地。2001年3月份及完成了勘探、测绘