文档介绍：腹有诗书气最华唯有书香能致远
“教育无痕”，贵在春风化雨、润物无声，贵在以思想孕育思想、以灵魂唤醒灵魂、以情怀陶冶情怀、以智慧培育智慧，于无形之中造就学生、成就教师、提升学校。但“无形”不等于“无为”，教育是有意识的培养活动，教育必须“有为”，借助合适的载体充实学生的知识行囊，并以知识武装学生的体魄、情感、智慧与能力，形成学生健全的人格。在秉承中华民族几千年来的优秀文化传统，力求汇融与再生多元文化的前提下，我校进行了书香校园的营建工作。作为一名小学语文高级教师，本人力图以此为契机引领学生走出网吧、卡通书、肥皂剧、明星热等喧嚣、浮华的社会文化环境，沉下心来“读书、读好书、读整本的书”，从而推动学生对文化的渴求与学****形成浓郁的书香之气，不断地促进学生感悟、思考，净化灵魂、完善人格，“腹有诗书气最华唯有书香能致远”。为此，我配合学校做了以下四个方面工作：
一、打造诗意空间，以环境之文而化人
让教室的布置蕴含“文”气。教室是学生学****的主要场所，教室环境的布置很大程度上影响着学生学****兴趣、学****能力的提高，影响学生学****品质的形成。在教室里布置充满温馨的班级名片、有趣活泼的英语角、春意盎然的绿化角、富有个性的小展台、常换常新的信息栏都可以以其独特的方式感染孩子的耳目，并随着班级和个人的成长变化，逐渐地被学生视为自己学校生活的组成部分，产生认同感。
这样的学****环境，可以使学生在耳濡目染潜移默化之中受到感染，在不知不觉中接受教育，并内化成信念与情感。
二、丰富读书活动，以儒雅之气而化人
浓浓的书香在环境，更在活动。活动是书香校园建设的重点，是书香之气得以形成的重要载体。为了让读书活动充盈“文”气，学生自觉自愿乐意加入而非强摁，我主要从以下三个方面入手展开活动：
一是精心营造读书氛围。比如以文学家名字命名班级，并对文学家的生平著作进行研究学****召集班队干部及读书积极分子就如何开展书香班级展开激烈的讨论；制订读书计划，拟定读书口号；精心布置图书角、制定图书借阅制度；在
教室的墙壁上贴上激励性的诗句；开辟“快乐读书人” 、“今日读书之星”等阅读成果展示台，展示本班阅读明星的照片、阅读感言、读书名言、读书收获等等。以此来造势，让读书活动深入人心。
二是注重阵地的开辟。如果说读书环境的营造是从空间上的铺开的话，那么读书活动的展开则是从时间上拓开的。我在活动中注重争取每一天里可利用的每一段时间，抓住校内外可资开发的每一块阵地，开展丰富多彩的读书活动。比如开辟读书专栏：晨读课开设“相约经典诗文”、“童话大派送”等栏目，课间十分钟开设“好歌天天见”栏目，语文课前5分钟，进行“名家诗篇大回放”，背诵古诗文及一些经典散文等等。另外，还应确保学生每天半小时以上的课外阅读时间。并不定期地举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。积极组织学生开展有关读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、课本剧表演、书签制作、手抄报比赛、读书征文比赛、报刊剪辑等。另外红领巾广播站还开辟了“快乐读书人”专栏。同时我还号召家长与孩子相陪共读。通过一系列的读书实践活动，学生的语言表达能力和写作能力都有了明显的提高。我所指导的学生征文屡屡获奖并有数篇在省级刊物发表，指导学生创作的诗歌也经常