文档介绍：合理利用网络
合理利用网络
2021/1/5
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本课教学三维目标
情感、态度和价值观目标：
，树立珍惜亲情、友情的意识。
，以崇尚科技为荣.
能力目标：
、取舍信息的能力，提高媒介素养；
；
、遵守法律；
知识目标：知道合理利用网络的具体要求。
合理利用网络
2021/1/5
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你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们应该如何利用网络？
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学****可以充分利用时间。
导入新课：
合理利用网络
2021/1/5
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一、合理利用网络
网络是把双刃剑，利弊共存。只有合理利用网络，才可以发挥网络有利的一面，否则，网络的弊端就会显现！
合理利用网络
2021/1/5
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探究与分享
适度的网络聊天、游戏可以放松身心，无可厚非，但要注意适度。
没时间看书
没时间写作业
忘记打球
你有没有遇到过右图中的问题？怎样看待以上问题?
合理利用网络
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你有“网瘾”吗？
什么是网瘾？
怎么戒除网瘾？
，理性参与网络生活；
；
；
例如体育运动，艺术创造等；
，控制时间，科学上网；
……
合理利用网络
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，互联网已经成为我们重要的学****工具和交往平台。我们要提高（），积极利用互联网（）、促进沟通、完善自我。
理性参与网络生活
如何理性参与网络生活?
媒介素养
获取新知
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合理利用网络
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媒介素养：一般指人们正确地、建设性地
使用媒介资源的能力。它包括
人们面对各种信息时的选择、
理解、质疑、评估等能力.
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（），而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找和学****工作有关的信息，不应在（）面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉迷于网络，要学会（）。
无限的信息
无关信息
信息节食
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