文档介绍：小学教师个人专业规划
时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有 18 年教龄的一位教师了。作为一名
教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，
努力成为一名反思型教师，我制定了个人发展规划。
一、自我分析：
1）具有多年的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的数学教学工作。容易接受新事物和新观点，能够参与专题研究，具备一定的教育科研能力。
2）不断努力提高自己的教育教学水平。同时，注意倾我所能，充分发挥自己的作用，将自己的经验同其他教师交流。
3）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
1）不能合理安排好自己的工作， 一旦有计划外的事情出现， 就影响教学计划。
2）教育教学类的书籍看的不多，课题研究，论文撰写的太少。
3）课堂教学还没有形成自己的风格，信心技术方面还有待于进一步提高。在课堂教学方面， 虽然掌握了一些新课改的理念， 方法，但应用起来还不能得心应手。
三、发展规划总目标：
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新
精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力
提升专业素养和教育教学能力。
3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使
自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位 “志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进 ”的新型教师。
四、实现目标采取的具体措施
1、利用课余时间学习教育理论、管理艺术和信息技术方面的知识。
2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，不迟到、
不缺课、认真记、多巩固。
3、积极参加学校组织的专题