学前儿童保育的相关概念.ppt

文档介绍：学前儿童保育学
课程安排
121
专业必修课，4学分
总课时80
每周6节，15个教学周
课程目标
掌握学前儿童身体发育与保育的基本要求
正确理解各种因素对儿童生长发育和儿童发展的影响，评价学前儿童的生长发育状况
把握托幼机构一日生活中保育工作在各个环节中的实施要求
具备基本的护理操作技能
为学****学前心理学、学前教育学打下基础
课程重点 难点
3
重点：识记与领会
难点：应用
分析案例，对案例问题采取相应措施
目录
1
一、学前儿童保育的概念
保育一般是指***对儿童的保护和养育。
学前儿童保育主要是指***为0-6岁学前儿童的生存与发展提供必要的条件和良好的环境，给予他们精心的保护和养育，促进他们身心方面的正常发育和健康成长的一系列活动。
二、学前儿童保育的范畴

现代保育涵盖了学前儿童的身体健康和心理健康两大方面。
健康是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病和虚弱现象。
---世界卫生组织
身体稚嫩，发育迅速
发育不成熟，机能不完善
适应能力差，容易感染疾病
肌肉力量薄弱，动作不灵活
缺乏自我保护能力等
人的意识、情感、认知和行为方面的良好发展以及社会适应方面的积极状态，构成了心理健康的主要内容。