文档介绍：舞蹈与幼儿舞蹈创编课程标准
一、课程性质与任务
本课程是学前教育专业的专业必修课程。本课程是对学前教育专业学生进行素质教育，提高精神文明程度，陶冶美的情操，充分发挥想象力、表现力和创造力，促进身心发展的重要手段。
本课程教学任务是通过幼儿舞蹈不同形式的创编技巧训练，运用不同创编方法与各种技术技能，使学生全面了解和掌握不同幼儿舞蹈形式，同时对中外民族舞蹈文化的深度内涵有所了解，密切联系实际，让其在今后的教学及创作中能自如地运用所学专业知识，提高艺术素养，增强创造力和表现力。
二、课程教学目标
1．知识目标
掌握幼儿舞蹈不同形式的创编技巧训练、创编方法与各种技术技能。
2．能力目标
具有幼儿舞蹈表演能力、创编能力、教学能力；具有正确美学观念和鉴赏美、创造美的能力。
3．素质目标
树立为幼儿教育事业服务精神，热爱儿童；培养学生主体意识和积极主动精神以及创造性、表现力和活泼愉快的情绪，树立团结合作的意识，促进良好的人际关系；陶冶美的情操，培养文明行为，提高鉴赏力和文化艺术素养。
三、参考学时
本课程课时安排为5个学期，共180学时。
四、课程学分
10学分。
五、课程内容和要求
序号
教学项目
教学内容与教学要求
参考课时
第1学期
形体训练与幼儿园小班舞蹈
　　，发展身体的协调性、柔韧以及与舞蹈相关的身体素质的训练；使学生掌握舞蹈的基本动作。
、歌表演、游戏舞的基本概念和风格特征，掌握幼儿园小班的舞蹈创编方法。
形体训练16
幼儿园小班舞蹈
20
第2学期
形体训练与幼儿园中班舞蹈
，发展身体的协调性、柔韧以及与舞蹈相关的身体素质的训练；使学生掌握舞蹈的基本动作。
、歌表演、游戏舞的基本概念和风格特征，掌握幼儿园中班的舞蹈创编方法。
形体训练16
幼儿园小班舞蹈
20
第3学期
形体训练与幼儿园大班舞蹈
，发展身体的协调性、柔韧以及与舞蹈相关的身体素质的训练；使学生掌握舞蹈的基本动作。
、歌表演、游戏舞的基本概念和风格特征，掌握幼儿