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群众路线教育实践对照检查材料精选文稿10000字.doc

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群众路线教育实践对照检查材料精选文稿10000字.doc

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群众路线教育实践对照检查材料精选文稿10000字.doc

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文档介绍:群众路线教育实践对照检查材料精选文稿10000字
党的群众教育路线是为了更好的亲近民众,在群众中做事,最好能遵纪守法,所以要做好对照检查。
对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型、对照省扶贫移民局“四风”具体表现,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,并在网上征求到20多条建议意见()。在此基础上,我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题,认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距,深刻进行党性分析和自我剖析,联系自身思想工作实际,认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源,寻找自己与党的十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距。现将个人对照检查情况报告如下,请同志们给予严肃认真的批评指正。
一、遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府十项规定精神,转变作风方面的基本情况
长期以来,自己严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针、政策和决议没有不同意见,也没有公开发表与其相悖的言论,更没有与之相违的行动。但是,在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
”党的思想路线方面仍有一定差距,在某些场合,谈了一些对现行政策的看法,比如说:国家应加大改革力度、着力解决民生、切实维护民权、稳步推进民主,从根本上解决腐败猖獗、贫富悬殊、治安滑坡、司法不公、道德沦丧、诚信缺失、生态失衡等重大问题。同时,对原省扶贫办和现扶贫移民局党组的个别决定,也曾按程序提出过不同意见甚至反对意见。
本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,坚决拥护省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》,并以此严格要示自己,切实转变作风。今年春节前,某市一部门给中心全体职工送来土特产品拜年,我坚决予以退了回去。特别是增加到贫困村、贫困户调研次数、提高调研质量,自己撰写了5篇调研报告。在群众反映强烈的“车轮上的铺张”“人情消费”“职务消费”“三公”经费支出过大以及违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等方面,本人都没有违规现象和问题。但是,在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面,本人做得不够好,撰写并签发了几期“可发可不发”的简报;特别是对局里去年底以来陡增的文山会海现象,虽然有些想法但没有公开提出不同意见。
二、“四风”等方面存在的突出问题
通过认真深挖查摆,自己在“四风”等方面,存在以下五个突出问题。
(一)在形式主义方面。学风不够端正,学用时有脱节;有时写材料重形式弱实效;代拟省领导讲话或文稿或文件或上级所需材料,为了达到创新或有新意好过关,有时没有数据就推测、估算;没有新意、新词就绞尽脑汁地想,结构、层次上就挖空心思地调,如搞段落控制、字数对等、四言八句、排比对偶等。惟求上级欣赏、脱手过关,联系实际、力求实效不够。因为长期“爬格子”,对“一稿二稿,搞了白搞;三稿四稿,刚刚起跑;五稿六稿,还要再搞;七稿八稿,搞了再搞;九稿十稿,回到一稿”的情景,深有感触、体会入骨。到中心任职后,时有“学而不习”现象,文件资料看一遍了事,对与己无关的资料看个标题就签字。自己不仅存在形式主义现象,对其抵制也不严、甚至随波逐流,如上十年全省扶贫新村开始建设的那几年,几乎都建在城边、路边、河边,即便建在贫困村,“村内弃穷”现象也比较突出,我虽反感但抵制不力。当时每个新村,还要立个碑,虽然口头提出没有必要但是安排代拟碑的尺寸规格等,我还是按照领导安排做了。近年,则存在解决实际问题不够多、督促检查不够严、贯彻落实不够好现象,如对贫困村互助资金、中央专项彩票公益金扶贫项目就调研指导不够;对职工从思想、工作、生活上关心帮助、排忧解难做得也不够。
(二)在官僚主义方面。长期主要从事文秘工作,有时代拟上级领导讲话或文稿或文件或材料,“为了创新而创新”“为有高度而高度”,又因深入调查研究接地气、通下情、倾听基层干部和扶贫对象呼声不够,便产生了脱离群众、脱离实际现象。特别是代拟省领导讲话、文件等,多是坐在高楼里“闭门造车”,有的东西离实际相去甚远,如牵头编制新十年扶贫纲要时调研少,仅有两次且还是在零九年前的事。近年来,有时到贫困户或困难职工家里,也是象征性地握个手、寒个暄、拍个照了事。任原扶贫办综合处长时,急功近利的、文字上的、会场中的事做得多,深入基层的做得少;任中心主任时,也是急功近利的做得多,谋划长远的做得少。对中心职工普遍关心的生存发展问题、住房问题、福利待遇问题,思考不够、办法不多、解决不力。同时,严于律己不够,早在读初中时的校领导就书有“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”“严于律己,宽以待人”送我,但至今仍做得不够好;还有骄傲自满情绪,从当小

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