文档介绍：因工程实验报告
实验者：xx
班级：1103
学号：
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成绩：
班级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:深度知觉测试实验
实验环境:
天气:晴气温:14￠场地:机电实验楼308
实验目的：
测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。
实验设备：
EP503A深度知觉观测仪
实验步骤：
1被测试者坐到测试仪的窗口前面，使双目或单目与观察口成水平位置，观察比较刺激的前后移动。
2记录数据者接通电源，被测试者预作几次，然后开始实验。
3被测试者操纵遥控键，使比较刺激与标准刺激三点一线。
4记录者第一次提醒测试者大致的误差，第二次提醒精确误差。测试者按键，然后记录者根据标尺记录误差值。
实验数据：
深度知觉测量实验数据记录表格
信息反馈
实验数据（mm）
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
5
4
-
-5
6
-3
-
-
准确度
精度
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
2
-
-
-
-
准确度
精度
c
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
0
-
-
-
-
准确度
精度
五、思考题：
1．对测试人的深度知觉能力做一个定性的描述；
测试人对物体远近距离的知觉，同时能够反映出人对于精确提示后误差减下。
2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。
对于精准与模糊的提示方法，精准的提示方式有助于减少误差。
飞行员炮手驾驶员
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成绩：
班级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:动觉方位辨别实验
实验环境:
天气:晴气温:14￠场地:机电实验楼308
一、实验目的：
1学****并使用动觉方位辨别仪，考察动觉感受性的个体差异。
2理解左右臂在空间位移的动觉感受性。
二、实验设备：
EP207动觉方位辨别仪
三、实验步骤：
1被测者先熟悉下仪器的使用方法，先取几个角度做实验。
2记录者取一个角度，让测试者做几次，大致的记一下所摆动的角度。
3测试者根据记忆的角度摆动，记录者记下角度，然后提醒测试者大致相差范围，记下数据。
4若要还存在偏差，记录者在提醒一个精确的范围，记录数据。
四、实验数据：
动觉方位辨别测量实验数据记录表格
信息反馈
实验数据（mm）
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
-1
-4
-3
4
-7
-4
7
8
-6
-4
准确度
-
精度
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
6
3
6
1
-1
-1
-1
-5
-1
5
准确度
精度
c
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
1
1
1
0
0
1
5
-2
0
0
准确度
精度
五、思考题：
1．对测试人的动觉方位辨别能力做一个定性的描述；
测试者在空间位移手臂的角度感觉
2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。
被测者提供的信息越详细，测试者测量的误差越小
宇航员司机
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成绩：
班级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:环境噪声测定实验
实验环境:
天气:晴气温:12￠场地:机电实验楼308
一、实验目的：
测量环境中的噪音
二、实验设备：
声级仪
三、实验步骤：
1选取要测量的环境，打开声级仪的电源，调到A档位。
2当显示屏上出现数值后，将中键调到保持键位，记下数值。
3重复多次，记录各次数据。
四、实验数据：
表1．噪声测量数据记录表格
测点
噪声读数
备注
测点
噪声读数
备注
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