文档介绍：陕西师范大学古典文献专业课程教学大纲
古文字学基础
一、说明
(一) 课程性质
专业必修课,为下一步释读各类文物上的文字打下基础。
(二) 教学目的
通过学习古文字学的一般理论和常用字的写法,能释读简单的文句,培养运用甲骨文、金文、战国文字、简牍帛书文字来解决文物的断代和价值的判定的能力。
(三) 教学内容
主要讲授古文字学的性质、作用,古文字的基本特点,考释方法。并选讲一些甲骨文、金文、战国文字、简牍帛书文字的实例。
(四) 教学时数
36课时
(五) 教学方式
注重常用古文字字形的书写,每次上新课前复习旧课。用10分钟时间让学生在黑板上书写上一节课所讲的古文字,以便及时纠正错误,督促学生书写规范。
二、正文
第一章导论
教学要点
介绍常用的古文字,了解它的结构特点和“六书”的关系。 18学时
第一节古文字的性质 2学时
一、什么是古文字
二、古文字学的研究范围
三、古文字学是一门独立的学科
四、古文字学的科学地位
第二节古文字学的作用 2学时
一、对历史考古学的作用
二、对语言文字学的作用
三、对其他学科的作用
第三节古文字的起源 2学时
一、文字起源的一般原理
二、文字起源于原始记事方法
三、汉字起源的蠡测
第四节古文字与古代社会(上) 2学时
一、古文字与古代数学
二、古文字与古代医学
三、古文字与古代天文
第五节古文字与古代社会(中) 2学时
一、古文字与古代农业
二、古文字与古代畜牧业
三、古文字与古代田猎
第六节古文字与古代社会(下) 2学时
一、古文字与古代军事
二、古文字与古代祭祀
三、古文字与古代记时
第七节古文字的结构 2学时
一、形体结构的重要性
二、“六书说”和古文字的结构
三、古文字结构的特殊点
第八节古文字的演变 2学时
一、声化
二、简化
三、讹变
第九节古文字的考释 2学时
一、形体分析法
二、假借读破法
三、辞例推勘法
四、历史比较法
五、文献比较法
考核要求
写一篇作业,用古文字实例来说明它对博物馆学专业的意义。
本章思考题
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,请试作评介。
“六书”与古文字的关系,说说古文字结构的特殊性。
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本章主要参考文献
(1) 高明:《中国古文字学通论》,文物出版社,1987年版。
(2) 李学勤:《古文字学初阶》,中华书局,1985年版。
(3) 林沄:《古文字研究简论》,吉林大学出版社,1986年版。
(4)[汉]许慎:《说文解字》,中华书局影印,1963年版。
第二章甲骨文
教学要点
甲骨文性质、特点、内容和作用。 6学时
第一节甲骨文的发现、发掘和著录 2学时
一、甲骨文的发现
二、甲骨文的发掘
三、甲骨文的著录
第二节甲骨文的占卜与契刻 2学时
一、占卜
二、契刻与书写
三、契刻与读法
第三节甲骨文的特点和内容 2学时
一、甲骨文的特点
二、甲骨文的分类和内容
三、甲骨文的分期断代

考核要求
选用一片文句较长的甲骨文让学生们把它隶定成今文,并断句,解释其内容和意义。
本章思考题
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