文档介绍：一、基本情况
1、全称：光山县慧泉中学（含小学部）
2、性质：民办学校
3、创办时间：2003年8月。。
4、校址：原址----原光山县人民政府所在地（2003---2013）
现址----光山县官渡河产业集聚区航空东路（---）
5、面积：135亩；建筑面积6万平方米。
6、规模：2018年春季有88个班4550名学生，其中初中60个班，小学28个班。，有光山县初中和小学唯一的400米塑胶跑道，唯一的室内体育馆，室外篮球场有6个。
7、教职工：共333人，其中专任教师学历达标率100%（有6名教师有硕士学位）。
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一、基本情况
照片来源光山微生活微信公众号《光山，向全世界发出邀请！》
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二、“三三三”灵动新课堂
1、什么是“三三三”灵动新课堂？
“三三三” 灵动新课堂模式是“三****三示、三评”的简称。“三****指高效预****小组研****反馈练****三示”指目标展示、预****展示、研****展示。“三评”指环环测评、生生互评、组组评比。
上述“三三三” 灵动新课堂模式大致按如下流程操作：
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上述“三三三” 灵动新课堂模式大致按如下流程操作：
二、“三三三”灵动新课堂
目标展示
高效预****展示及点评
小组研****br/>研****展示及点评
反馈练****展示及点评
组组评比
“三三三”灵动新课堂模式以高效预****为前提，以小组为基本学****单位，以小组捆绑考评为支撑，以研****展示为重点，以学生和谐发展为终极目标。
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2、为什么要落实“三三三”灵动新课堂？
二、“三三三”灵动新课堂
（1）、慧泉中学兴办的是面向未来的教育，对学生终生发展负责，需要落实“三三三”灵动新课堂。
（2）、学校形成特色高效课堂，便于对内推广，便于对外推介。
（3）、助推品牌慧泉的形成，为教师赢得有尊严的教育人生。
3、怎样落实“三三三”灵动新课堂？
（1）、转变观念、学****培训是前提。
（2）、建章立制、刚柔并济是保证。
（3）、素质提升、数字亮丽是支撑。
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三、以“小组合作，捆绑考评”为基础的三级管理
1、什么是“小组合作，捆绑考评”为基础的三级管理？
学校实行董事长领导下的校长负责制。学校管理实行学校、年级组、班级三个层面的管理。
2、为什么要落实“小组合作，捆绑考评”为基础的三级管理？
（1）学生由2013年春的1400人到2018年春的4550人，提高执行力势在必行！
（2）形成高效管理特色，助推品牌慧泉形成。
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三、以“小组合作，捆绑考评”为基础的三级管理
3、怎样落实“小组合作，捆绑考评”为基础的三级管理？
管理模型：学校通过处室（由政教处牵头）对年级考评；年级组对班级考评；各班以“小组合作，捆绑考评”为基础对学****小组进行考评。
考评内容：学****的过程性和终结性考评；纪律、卫生、就寝等综合考评。
考评方法：全员参与，生本管理；给分有理，扣分有据；及时公示，及时奖惩。
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四、以人性化服务为保障的后勤服务
1、公寓服务：三级管理；生活老师全程服务；学生值日及一块四
线的落实。
2、校车服务：15辆制式校车，每辆校车配1名随车教师；日托早接晚送，周托周六上午送，周日下午接。
3、门岗服务：专职门岗，24小时值班。
4、餐厅服务：伙房设备近200万元，41名炊事员提供专业服务。
5、教学服务：班主任坐班；班班通的使用；读书活动的开展等。
6、关爱留守生：每周末学校为留守生安排教师值日，确保食宿安全、有老师陪伴、看一场电影。
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四、以人性化服务为保障的后勤服务
公寓
校车
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四、以人性化服务为保障的后勤服务
班主任坐班；班班通的使用
餐厅
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