文档介绍：学校帮扶计划和措施
学校帮扶计划和措施为进一步提高我镇学校帮扶结对 工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源， 共同提高的双赢原则，特制订XX年学校帮扶结对工作计划。
一、 帮扶工作目标
1、 充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高XX 三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。
2、 通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台， 促进两校教师专业化水平的提高。
3、 通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同 龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜 学习的机会。
二、 帮扶工作内容
主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校 园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
三、 具体的工作安排
（一）学校管理水平帮扶
每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作 会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研 活动，共同探究有效的教研模式。
两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与 学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管 理水平。
教育教学工作帮扶
1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校 优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两 校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备 课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的 教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效 益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、 听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：
每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为 一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教 师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教
师专业水平。
2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计 划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、 班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题 研究，经验总结(或论文撰写)。
由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对 子，每学期都为对方学校送示范课。
由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验 交流会，提高班主任的班务工作能力。
邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工 作，提高学校的科研工作水平。
教师专业素养帮扶
我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训， 跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学 习。
以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。
学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部 分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学 结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织 学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等。
学校帮扶计划和措施为充分发挥学校示范、引领和辐射、 带动作用，我校在办事处教委安排下与XX三小结对成兄弟 学校。现结合我校实际情况，特与XX三小制定结对帮扶计划。
指导思想
以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课 堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途 径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间 的互