文档介绍：学校帮扶计划和措施
学校帮扶计划和措施为进一步提高我镇学校帮扶结对 工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源， 共同提高的双赢原则，特制订XX年学校帮扶结对工作计划。
一、 帮扶工作目标
1、 充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高XX 三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。
2、 通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台， 促进两校教师专业化水平的提高。
3、 通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同 龄人的学****和生活情况，更好地激发学生学****积极性，珍惜 学****的机会。
二、 帮扶工作内容
主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校 园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
三、 具体的工作安排
（一）学校管理水平帮扶
每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作 会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研 活动，共同探究有效的教研模式。
两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与 学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管 理水平。
教育教学工作帮扶
1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校 优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两 校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备 课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的 教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效 益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、 听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：
每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为 一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教 师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教
师专业水平。
2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计 划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、 班主任工作经验交流，互访学****深层次的跟班学****课题 研究，经验总结(或论文撰写)。
由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对 子，每学期都为对方学校送示范课。
由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验 交流会，提高班主任的班务工作能力。
邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工 作，提高学校的科研工作水平。
教师专业素养帮扶
我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训， 跟岗学****等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学****br/>以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。
学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部 分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学 结成帮扶对象，为他们损赠学****用具和课外书籍。并且组织 学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等。
学校帮扶计划和措施为充分发挥学校示范、引领和辐射、 带动作用，我校在办事处教委安排下与XX三小结对成兄弟 学校。现结合我校实际情况，特与XX三小制定结对帮扶计划。
指导思想
以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课 堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途 径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间 的互