文档介绍：教学目标:
1、通过探索发现树的排列是有规律的,能通过自动探 索与合作交流,发现规律,并能通过规律解决一些问题。
2、培养合作的能力,感受数学的美,,掌握数字的排列规律。
百数表
2021/1/12
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新课导入
引入
百数表
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说出个位是5的两位数。
百数表
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说出个位是5的两位数。
15 25 35 45 55 65 75 85 95
百数表
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说出个位是5的两位数。
15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。
百数表
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说出个位是5的两位数。
15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
百数表
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说出个位是5的两位数。
15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
说出个位和十位上数字相同的数。
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说出个位是5的两位数。
15 25 35 45 55 65 75 85 95
说出十位是5的两位数。
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
说出个位和十位上数字相同的数。
11 22 33 44 55 66 77 88 99
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新课探索
探究一
探究二
百数表
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探究一
找一找规律,你发现了什么?
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
82
88
91
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探究一
探究二
百数表
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