文档介绍：吴建阶武汉市生物二月调考质量分析一、命题基本指导思想二、二月调考试题特点三、学生得分情况分析四、后阶段复习备考建议一、命题的指导思想 1、紧扣大纲说明,考查主干知识。核心、重点内容, 具有良好结构的知识, 生物学概念、原理的理解和应用一、命题的指导思想 2、测试学科能力,考查科学素养。理解能力。基本实验探究能力,学科方法。信息转换能力。分析解决问题的能力。二、试题特点体现六大特点 1、弱化记忆内容,注重能力提升图文有机结合,增加思维容量,考查信息处理能力基本内容与实验结合,考查实验设计能力掌握遗传基本原理,考查知识运用能力第3题:影响酶活性的因素曲线第 30题:植物激素基本内容及实验第 31题:遗传规律二、试题特点第 29题: 细胞代谢(光合作用和呼吸作用); 第 30题:植物激素调节,结合实验第 31题: 遗传定律第 32题: 种群、群落和生态系统大多数考点相对简单,只有个别空有些难度,遗传题、实验题是拉分题。难度大的问题以考查理解能力为主。二、试题特点 2、考查主干知识,紧抓重点章节考纲对理解能力的要求(1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。(2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。(3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 3、内容源于教材,考点高于教材二、试题特点第1题:源于课本生物大分子。第2题:源于课本上的常规实验综合。第4题:源于课本上的细胞核资料分析。第 39题、 40题源于课本基本概念原理 4、力求试题创新,避免原题旧题二、试题特点第3题:影响酶作用的曲线对常规题进行了改编第 32题:生态题,对原题进行了改编, 图像直观,内容更科学合理