文档介绍：武汉市2015届高三二月调考
质量分析暨遗传专题二轮复习
武汉一中韩子煜
一、调考质量分析

3. 试题命题思路与典型错误分析

命题以“考试大纲”和“考试说明”的内容要求为命题依据,与全国卷高考试题的基本要求相贴合。
命题对高考备考的导向作用和高三一轮复习的诊断验收方面作出积极探索。
命题注重创新,力求原创。
命题原则明确
试卷在具有较好区分度的前提下,以中等难度题为主,个别内容具有一定的难度;
不出现让考生无从下手的偏题、怪题;
有争议内容的地方不命题;
适度控制试卷阅读量,在情景设计上紧扣现实生活或生产中的实际现象或问题,精炼题干,尽量让考生能够快速、准确获取题干设问的关键;
对于非选择题的参考答案设计,力求严谨准确,适量减少学生的作答量。
我们平时命题
命题特点鲜明
坚持以往调考命题成功经验。科学而严谨,公平而适切,对高三生物复习备考起良好的导向作用。
突出主干知识的考查。特别是对教材的回归和转换。
突出对获取信息和综合运用能力的考查;重视对图表、图示的解释、判断、推理分析能力的考查;强化了对实验能力的考查。
探索命题方向与创新。
选取贴近学生生活、生产实践、实验、生物科研成果、科学史以及人体健康的素材。注重考查学生提取、加工、运用信息解决实际问题的能力。在命题形式上,增加分级赋分的题目,利于学生真实水平的发挥。该套试题基本上是原创题或改编题,命题角度、问题设置等方面的创新,体现命题组思维活跃。
试题素材来源:中外教材、高考题调考题改编、实验论文等
高考题
(选择题)
源于中外教材
研究种间关系的实验结果分析
大学教材
“探究pH值对3种生物材料中过氧化氢酶活性的影响”实验。
实验原理:(略)实验材料与用具:实验步骤:略⑷利用图1装置进行实验并记录实验结果。图2 3种生物材料中过氧化氢酶活性随pH值变化的比较

根据以上实验回答问题:
(1)该实验的自变量是____________________;观测指标是_______________________。
(2)根据图2所示结果可以得出pH对3种生物材料中过氧化氢酶活性的影响是:
______________________________________________________。
(3) 酶催化化学反应的机理是________________________,细胞代谢离不开酶的原因是
________________________________________。
图2 3种生物材料中过氧化氢酶活性随pH值变化的比较
源于专业论文
实验一:为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)这两种激素对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响,研究者进行了相关研究,结果如下图1所示;
实验二:为研究IAA和GA对茎切段外部形态的影响,将茎切断自顶端向下对称纵切到3/4处后,分别作不同的处理,一段时间后,结果如下图2所示。请回答下列问题:
1、分析图1可以得出的结论: IAA和GA均能促进茎的伸长生长,且GA的促进效应比IAA大。
2、若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系,则应该用IAA和GA同时处理茎切段作为实验组。
3、为研究IAA和GA对茎切段外部形态的影响,研究者设计试验并获得了图2所示实验结果,根据图1实验结果,图2中的IAA浓度应为250μmol/L,GA浓度应为50μmol/L。
4、分析图2结果,研究者推测IAA和GA可能是通过作用不同的部位共同调节豌豆茎切段的伸长生长, 若想验证上述推测的正确性,应该对图2中的茎切段分别做纵切切片观察实验,比较内侧和外侧的细胞生长情况。