文档介绍：大学生自我管理及五年规划
大学是人生的转折点，是我们踏向成功得跳板。这里有着我们幸福的甜甜欢笑;有着我们失败的淡淡忧伤；有着我们对知识的渴望和追求；有着我们对社会和未来的迷茫;有着青春激情狂热迸发;也有着物欲横流，,有的人卧薪尝胆,寒窗苦读,一跃龙门,将步入研究生之殿堂；有人积极参加活动，努力积累专业知识,不断提升自己综合素质,将步入白领一流;然而，有人或妄自菲薄,自惭形秽而不思进取,沉迷于游戏，荒废学业，碌碌无为的读过大学，而将抱憾终生；也有人或骄傲自大，养尊处优而沉迷于恋情，害人害己,最终人财两空。
　那么,面对美好而又充满着诱惑的大学生活，我们应该如何把握自己,使自己学有所成,不在未来因自己碌碌无为而后悔呢?我认为这与我们大学生的自我管理是离不开的，和我们有没有目标，如何规划分不开的。大学生活的实践中,只有学会自我管理，锻炼自我管理的本领，提高自我管理的水平，才能让自己在有限的四年内,有效地利用时间，学好专业知识,提高综合素质。也只有规划自己的人生,树立人生的灯塔,才会拥有源源不断的动力.
在人类社会中,管理无处不在，无时不在,,人的一生总是处于被社会管理，同时也被自己管理的过程中,只是在人生的不同阶段，人的自我管理能力、，一方面，自我意识开始觉醒，，大学生正处于生理、心理、智能、品德等全面发展的关键时期,这就决定了他们应该把自我发展、自我成长作为自我管理的侧重点。再一方面,大学生的自我管理比中学生自我管理更具有独立性，因而更有利于提高大学生自我管理的能力和水平.
自我管理,是指社会的个体为了实现既定目标，以期有效地发挥主体能动作用，：一是自立,具有相对独立的角色地位以及相应的自我支配权，这是自我管理的前提条件;二是自识，有比较明确的自我意识和价值目标，这是自我管理的内在依据;三是自律，具有一定的自我控制的能力，，是自我管理中不可缺少的三要素。因此，大学生在自我管理的过程中，必须注意强化自己的自主精神、自律能力、自觉意识和自觉行动大学生活作为人生的一个特殊阶段，其自我管理的根本内涵就是合理有效地利用大学的各种生活条件，提高自身的综合素质。这就要求我们首先须明确大学为学生提供了哪些重要的生活条件.
ﻫ 在生活上，对刚刚走入大学校园的新生来说，、从中学走进大学是容易的,但从依赖走向独立，却是痛苦的、艰难的。衣服得自己洗,时间得自己安排，人际关系得自己去处理，各种矛盾、各种困难,都要靠自己去解决、去克服。因为大学生已经是一个独立的角色，必须学会独立地生活。只有经过了这种独立，才能品尝到生活的多滋多味，领略到生活的缤纷色彩，探寻到生活的真正奥秘。只有经过了这种独立的洗礼,大学生才能正确认识自己独立的人格、意志、兴趣和能力，，这种独立的生活,正是一个人走向成熟的契机。强烈的主体意识和切实的生活感受溢于言表，其中饱含着一个大学生对
“独立”与“成熟”的深刻理解。摆脱对父母的依赖,开始了自己独立的