文档介绍：《春夜喜雨》
好 雨 知 时 节，
当 春 乃 发 生。
随 风 潜 入 夜，
润 物 细 无 声。
作者简介：
丰子恺（现代陶渊明），浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。青年时代从李叔同学****绘画和音乐，从夏沔尊学文学。后留学日本，回国后创建立达中学。此外，还当了两年的和尚。新中国成立后，曾任上海中国画院院长，中国美术家协会上海分会主席。在文革中遭迫害，1975年辞世。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里，还出版了《护生画集》、《子恺漫画集》、《音乐入门》等。翻译作品有《猎人日记》、《源氏物语》《西洋画派十二讲》等。
避雨
教学目标:
掌握记叙文的六要素.
整体阅读,理解本文叙事的线索.
体味本文自然恬美的语言美,朴素蕴籍的情趣美.
理解本文主旨.
教学重点、难点：品味语言，理解主旨。
记叙文的六要素
时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果
记叙文的顺序
顺序 倒叙 插叙
丰子恺，浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。青年时代从李叔同学****绘画和音乐，从夏沔尊学文学。后留学日本，回国后创建立达中学。此外，还当了两年的和尚。新中国成立后，曾任上海中国画院院长，中国美术家协会上海分会主席。在文革中遭迫害，1975年辞世。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里，还出版了《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《音乐入门》等。翻译作品有《猎人日记》、《源氏物语》《西洋画派十二讲》等。
作者简介：
1、字 音
寂寥（liáo ）
嘈杂（ cáo ）
冗（rǒng ）长
里弄（ lòng ）
工尺（chě）
和（hè）随着曲子
陶冶（ yě）
乐（ yuè）以教和
2、释义
寂寥：寂静空旷。
怨天尤人： 埋怨上天，怪罪别人。形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。尤，责怪，归咎。
冗长：原指文章、讲话等废话多，拉得很长。这里指雨声持续不断。
陶冶：原指烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的 思想、性格以有益的影响。
萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。萍：浮 萍。
望洋兴叹：比喻做事力量不够，感到无可奈何。
乐以教和：音乐是是用来教育和感化人，使人和谐相处的。
嘈杂：声音杂乱，喧闹。
苦闷万状：形容非常苦闷烦闷。
找出
记叙六要素
前天
西湖山中小茶店
“我”和两个小女孩
山中遇雨，到小茶店避雨。
听琴——借琴——为安慰两个女孩拉琴——女孩唱和——与山村青年齐声歌唱。
与山村青年依依惜别，以这天的经历和感受实证了“乐以教和”。
人物
地点
时间
起因
经过
结果