文档介绍：--
第九课第三课时
自觉守法 学会监督
巴庙初中 谭代培
学****目标
教学目标：
1：增强守法的自觉性，树立监督意识、维护社会秩序的意识；依法同违法犯罪行为做斗争。
2：提高学生自觉维护社会秩序的能力；培养学生运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力；培养运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的能力。
3：知道青少年应该自觉守法、护法，学会监督；懂得运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
教学重点：中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。
教学难点：学会使用监督权，是本课的教学难点。
,维护良好的社会秩序.
，同违法犯罪行为作斗争
你找对了吗?
依法治国对中学生的要求是什么？
。中学生
要逐步学会使用监督权。
依法治国要求
自觉守法
闯红灯是一种违法行为，扰乱了正常的交通秩序。也给自身安全带来极大的危害。我们在社会生活要做到自觉守法，维护良好的社会秩序；也要学会监督，维护自己的合法利益。
反思自身行为：扰乱学校教学秩序、侮辱他人、诽谤他人、殴打他人；破坏草坪、树木、花卉。抄袭他人作品。
生活在法治社会里，我们仅仅做到守法是不够的，还要学会用法律来解决生活中所遇到的问题。
学会使用监督权
行使监督权：对国家机关和国家工作人员，提出批评和建议，可以采取：面谈、打电话、写信、发电子邮件，向人大代表反映、通过媒体传达等方法。 不能贴大字报、聚众闹事。对社会上存在的问题，有权向有关部门反映，更可以提出解决的办法。
维护法律的尊严
不放过违法现象，能够维护自己的合法利益，惩戒不法行为，同时也有利于进化消费环境。当国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们要加一维护。
要维护法律的尊严，同违法犯罪行为作斗争
说一说
:面谈,打电话,发信,发电子邮件,向人民代表反映,通过媒体转达等方法.
:不能聚众闹事,不能贴大字报.
:
(1)在双方力量对比悬殊时,不硬拼,讲究智斗.(2)及时拨打“110”.(3)设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向.
监督权
监督权是公民的一项重要权利。中学生要逐步学会使用监督权。
本课小结
河流虽急，沿着河槽走，人虽众多，守着法律走。在现代社会里，法律是人们的行为准则，是社会生活的保障。作为中学生，守法护法是我们的责任，依法监督是我们的权利，让我们共同努力，做一个合格的护法小使者！
补充强化练
单选
，在门口，不知谁冒出一句：“去地下宫殿，我还缺四角钱。”江某站起来说：“我去想办法。”江某发现大道边走来六名小学生，就从衣兜里摸出小折刀比划着：“快掏钱！”你认为这六名小学生的恰当做法是 （ ）
①坚决与犯罪分子作斗争，将其制服②先把钱给他并记住江某的特征③寻机逃走，伺机报案④“呼救”或同江某等人周旋
A ① ② B ② ③ ④ C ① ③ ④ D ② ③
要点归纳：青少年既要敢于同违法犯罪作斗争，又要讲究智斗。
B
补充强化练
单选2.“守法朝朝乐，违法日日愁”。这句谚语告诉我们 （ ）
A 守法是人们每天早上做的事情
B 遵守法律即可，无需尽其他义务
C 违法的事情常发生在白天
D 每个人都要增强法律意识，自觉守法
D