文档介绍：义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文
(五年级下册)
2 捅马蜂窝
制作人:纪文莉
学名胡蜂,俗称马蜂、黄蜂,毒性很大。中至大型,体表多数光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。触角膝状。大大的复眼。翅子狭长,静止时纵褶在一起。腹部一般不收缩呈腹柄状。
胡蜂有简单的社会组织,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢,在上面集体生活。胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目的小虫,因此,也是一类重要的天敌昆虫。
马蜂
,借助工具书,用自己喜欢的方式自由读课文。
、读通课文,同时标出自然段。
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阅读提示
第一部分(1-9):写“我”捅马蜂窝的原因、经过和结果。
原因:奶奶的叨念和好奇心。
经过:“我”去捅马蜂窝,妹妹由于害怕忘了事先的约定,把“我”关在门外,我被蜂蜇了。
结果:“我”被马蜂蜇病了,并且因害怕马蜂而不敢去后院了。
第二部分(10-19):写“我”听了爷爷的述说,后悔自己捅马蜂窝,盼望马蜂重返檐下筑巢的心情。
第三部分(20-21):写捅马蜂窝的启示——再不做任何伤害旁人的事。
再读课文,理清文章脉络
我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!
我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。
面对这壮烈牺牲的小飞虫,似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。
于是,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己:再不做一件伤害旁人的事。
好奇
胆怯
愧疚
期望
激情朗读,体会“好奇”。
品味词句,深入领悟
我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!
马蜂窝是什么样子的?
读文填空:
这里,( )要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,
好像( )。
家人对于捅马蜂窝各自的态度是怎样的?
●爷爷:捅不得,会蜇死人的。
●奶奶:生气请人来捅
●妹妹:害怕
●我:有趣、渴望