文档介绍：教学目标：
1．培养热爱动物的情感，树立动物是人类朋友、爱护动物、保护环境的意
识。
2．激发学生探究动物秘密的兴趣，通过观察、比较、等活动培养学生认真
细致的科学态度。
3．发展观察动物并进行记录有能力。
教学重点：
1．观察动物的外形特征。
2．了解不同动物的生活****性。
课前准备：
1．学生带自己饲养的小动物及食物。搜集有关动物的知识；准备记录所需
材料。
2．教师准备有关动物的录像。
教学过程：
一、歌曲导入
师：让我们一起去动物王国里看一看好吗？
学生根据旋律做律动。
[让学生一开始就在轻松的氛围中学****这样，可以让他们对本次活动产生
兴趣。 ]
二、教授新课
师：你喜欢小动物吗？现在，老师就带大家到动物世界里看一看（放录像）。
学生观看录像。
[让学生在现有知识的基础上，进一步了解更多的动物及其外形特点、生活<br****性，扩大儿童的知识视野，并为下面的教学做铺垫。 ]
师：你最喜欢哪种小动物？为什么？
学生回答教师的问题后，进行模仿动物的活动。
[学生通过模仿，表达对动物的喜爱之情。 ]
师：通过你们刚才的表现，老师发现同学们特别喜欢小动物，那么，你愿意
和动物交朋友吗？今天，有几只可爱的小动物来到我们的课堂上，让我们看看是
谁？（教师出示动物实物。）
[学生在日常生活中，见过许多小动物，但没有真正和他们接触，没有仔细
观察，和他们交朋友。动物的出现，激起了学生对动物的喜爱之情，将本次活动
推向 ** 。]
组织学生分组观察并提出要求
（1）观察小动物的外形特征。
（2）观察小动物吃东西时的表现。
（3）把观察到的情况进行记录并和小组同学进行交流。
在这里给学生充分的时间，让他们和动物交朋友，进一步观察，培养他们对
动物的喜爱之情。
（1）教师和学生一起观察小动物。
（2）请一名学生上台为小动物挑食物。
（3）学生把观察到的情况进行记录，并和小组同学进行交流。
集体交流，给学生一个充分展现自己的机会。学生上台将自己观察到的情况
向大家汇报。
三、进行保护动物的教育。
师：通过同学们刚才的表现，老师发现同学们特别喜欢动物，并愿意和它们
交朋友。下面请同学们看一段有关动物和我们人类之间的录像（放录像）。
[动物和人类之间的关系，儿童是难以理解的，在这里采用简单的