文档介绍：《怎样挑战高考极限》励志演讲稿
大家好!
这世界只是大家眼中的世界 世界原来客观存在，自然友好。
每个人只相信她所看到的和她认为的世界。
现在的我?
父母、老师、同学、周围环境所设定的我，她们眼中的我。
我自己眼中的我。
不幸地是我眼中的我在很大程度上受前者影响。 真实的我
1、每个人全部有独一无二的天赋，我也一样，只是需要发觉。
2、自我影像 每个人在内心全部有一面对自己认识的镜子，你会越来越向你认知的自己靠近。
改变是宇宙的本质
万事万物全部在发生猛烈的改变。
人也一样，组成人体的细胞天天全部在改变。 所以人是能够改变和顿悟的。
人生的初级阶段：利用大脑
1、大脑总会给你所要的答案。关健在于我提什么问题。
2、大脑只回复我提出的问题。不会给我我没提的问题的答案。
3、把为何改成怎样。
提问题举例
1、把为何学习这么累、没意思?改为：我怎样能够让学习变得有趣些?大脑会回复你：带着期望，研究挑战性地学习。
2、为何我的成绩总是没有提升?改为怎样能够使我的成绩提升呢?大脑会回复你：了解并利用。 杂念产生的根源
杂念如注意力分散、胡思乱想等。 大脑接收外界一切的信息，处于开放状态。 杂念是人的思想、意识、行为组成的。
大脑是存在本身，就是天空，杂念正如天空中的云。
消除杂念的方法
1、既然如天空的云，那么云自然会飘来，自然会飘走。
2、对它保持高度警觉，进入它，观望它，嘲笑它。 3、呼叫自己的名字。某某某，是，在。
人生的高级阶段：利用心 专心感知、体会
直觉：依靠人的本能和建立在熟悉的基础上。
高考成功的两大关键
1、学习的爱好：期望和挑战
2、成功的信念：a爱;b能激励自己的名言;c来自于自己所信任的人的激励。
某一次的失利
1、动态中求守恒。
2、钟摆定律：当钟摆向左摆时实际上它在积蓄向右摆的能量。
3、正弦波叠加定理。
4、没有不可能三个字。
5、没有失败，只有临时的不成功。 良好心态 时时微笑 热情和和每个人打招呼 欣赏、赞美周围的人，包含老师、同学及她人。爱、了解父母。 合理睡眠 依据自己的生物钟，养成习惯 睡前半个时喝杯牛奶，温开水服用 放弃任何努力，只有存在：是
最终阶段学习的指导思想
1、依据老师的指导系统：老师有多年的经验，我们要无限信任老师。
2、依据自己的实际情况，针对性地有系统地学习、复习。
老师的计划安排是依据总体学生而制订的，但每个人有不一样的情况：强和弱之分。补差学习;错题集。
语文的体会
天天阅读、朗诵经典文章。 读到作者的心声，了解她的思想。 表现人文关爱和主动的人生观。
作文最主要的是：头和尾，头要吸引人，尾要有呼吁。
数学的体会 系统掌握原理，了解利用，融会贯通，举一反三 练习不能停，成为习惯
英语的体会
天天高声读两篇以上经典短文，让自己深入进去，成为文章中的主角。 先看问题，再阅读文章。
综合