文档介绍：学前心理学
学前教育专业“十二五”规划教材
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学前心理学的相关概念
一、心理
心理，简单来说就是人的感觉、记忆、情绪、意志、思维和想象等过程。感知是最简单和最原始的心理，刚出生的婴儿，就具有感知能力。意志、思维、想象则是高级的心理活动，个体形成了高级心理活动后就出现了个性心理的发生和发展，并最终形成各种各样的心理特征。
学前心理学的相关概念
心理学是研究心理现象发生、发展及其变化规律的科学。心理学既研究人的心理，也研究动物的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。一般情况下我们所说的心理学，主要是指关于人的心理现象的本质和规律的科学。
心理学具有自然科学与社会科学两种属性，它既研究大脑解剖生理与心理的关系、神经生理与心理的关系，也研究心理在自然条件下的发展和变化，更注重于研究人脑对各种事物的反映过程和规律，以及心理现象对人类社会生活的影响。因为心理学既不是单纯的自然科学，又不是单纯的社会科学，所以，有人将它称为“中间学科”。
心理现象是日常生活中时时刻刻都在产生的心理活动，但人们却看不到它，因为它不是我们用肉眼能够看到的事物，而是隐藏在大脑内部的精神现象。心理学既可以研究个体的心理现象，也可以研究群体的心理现象。根据不同的研究对象，我们可以将心理现象分为心理过程与个性心理两种。
二、心理学
学前心理学的相关概念
（一）心理过程
心理过程是指一个人心理变化的动态过程，是人们共有的心理现象，包括认识过程、情感过程和意志过程。
1．认知过程
认识过程即认识客观事物的过程，是人脑对客观事物的属性、特征和关系的反映。它包括感觉、知觉、想象、思维和记忆等。
2．情感过程
情感过程是人们在认识事物的过程中产生的各种情绪体验，如喜、怒、哀、惧等。
3．意志过程
意志过程是人们为了实现某一目标，并根据这一目标调节支配自身的行动、克服困难，以实现预定目标的心理过程。
二、心理学
学前心理学的相关概念
（二）个性心理
（简称个性）
二、心理学
学前心理学的相关概念
三、学前心理学
学前心理学的研究内容和基本任务
一、学前心理学的研究内容
（一）个体心理的发生
学前心理学的研究内容和基本任务
一、学前心理学的研究内容
（二）学前儿童心
理发展的一般规律
学前心理学的研究内容和基本任务
一、学前心理学的研究内容
（三）学前时期心
理过程和个性的发展