文档介绍：《驯鹿》教学设计
教学目标
通过欣赏教学活动,让学生感受了解北方民族的生活，感受富有生活气息的农村生活场景，培养热爱生活、热爱家乡的情感。
通过聆听音乐，学会用多种方式表现音乐的段落、情绪、力度等.
教学重点、难点
欣赏乐曲、感受月琴、柳琴的音色美。
如何感受音乐中“怡然自得”的生活情绪和安静、祥和的生活状态。
教学过程
一、导入
师:接下来老师再为大家介绍一样乐器──月琴.
下面我们一起来欣赏月琴独奏曲《驯鹿》.完整聆听。
聆听乐曲，感受“怡然自得”的情绪。
师:请大家欣赏乐曲，你能用自己的语言概括音乐的情绪吗？(学生回答。)月琴的演奏和伴奏之间很有节奏的配合、弦乐器的加花、填空等一切都显得：安详、悠然自得.
诠释乐曲的背景。
《驯鹿》是描写我国东北边疆的鄂温克族人驯鹿的情景。“鄂温克”意即“住在大山林中的人们”。捕鹿、，模拟驯鹿的哨声。接着在乐队舞蹈般的节奏上,月琴奏出极富民族特色、优美欢乐的主题,巧妙地运用装饰音和推拉滑音,使旋律显得温柔可爱，表现了鄂温克人驯鹿时的喜悦心情和鹿群的驯良、柔顺。主题反复时月琴与二胡及乐队形成对比复调，丰富了乐曲的意境和色彩。最后月琴和乐队奏出渐轻渐弱的脚步声,仿佛是人们赶着鹿群渐渐远去。
哼唱主题,利用打击乐器跟着主题音调演奏。
三、课堂小结
本节课同学们欣赏了这首选自组曲《北方民族生活素描》的乐曲,通过欣赏同学们了解了北放少数人民幸福的生活。:人教版小学音乐五年下册　驯鹿、冬猎教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　篇三：驯鹿冬猎有效教学设计五年级下册
纳林希里小学有效课堂教学设计（教案）
年级:五年级上册　授课教师：白建平　　　授课时间：2０1６．第四节
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篇四:驯鹿使用说明书
勋鹿使用说明书
【鹿晗篇】
鹿晗使用说明书
【入门】
欢迎使用本公司最新高科技产品,本说明书提供了您所使用的鹿晗　的基本信息和需要注意的安全事项。
您应该阅读全文,特别是，如果您最近才对鹿晗产生兴趣或仅仅是一位初学者的话。如果在您第一次阅读后有不懂的地方,请不必担心，将这本说明书放在鹿晗身旁，边用边学。
无论您的操作水平如何，请注意被标记的警告和安全信息，同时请注意前言中的安全信息.
该机型采用较多新器件,请用户严格按照本说明书说明安装各项程序，以获得最佳效果.
【使用前确认】
请确认您收到的鹿晗是否全部包含以下配件，如有问题,请在7日内将小票及问题备注回寄至总公司，公司将