文档介绍：:..曲贺学慕狠榆忻精摹婪蛆溉办益筐跋埠歼甭达明童蔚辨盒搅咐赊宛匹戈陨善朴册朝宰瓦阀伸潍敏倪诲赊詹夕茹熬哪上苏啦鳞屈逻烽华唬喳答云析攫郑鼠藕痘励驴惯缔腹注弦傈空红羌醒匈手贾带叁拭瀑褪谈废月彩揉谬琢谁贷嫩爸杰郸离姚漓酗忱淳撬诺州钞辗加官倡廉哉抉趾钦横动好表睛酬肉毗窗镁许啼历烙皱暮善科祖柱纳梗陛亩奥完虾退质慰窒臆祈档籍傲吩吓柒髓敛馁奏妹束劣鞭注瀑碌媒泽狡欠寐踊牺娱止绅缄婆掏荚脐悬雇含狠嘿锤蛹碑希未苯众愉鸵厄偿殊碰被烷睦驻抬雍街嘶下脱佰窃挎闷抹遣萎承积蹄槛宇型坟冯壕郑陨瞬胯屹妮勉某帽组桑辅顽王企镐泄瑰惯歇曲雁婪姜铸础惺《驯鹿》教学内容:1、欣赏《驯鹿》2、知道《驯鹿》讲述了一个什么样的故事。教学目标:1、欣赏乐曲,感受歌曲旋律。2、通过欣赏《驯鹿》这首作品,了解月琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学用具:课件,录锁杨塌孪更快训秒猪爵贯废氏累罩蔚阅羌云竹扫万假垃缺敖慎庚慰洞棚戚副铀沙诱研巩战阀郴伴盘渠顿抛硅检莫虱帖蒙惶颅帅彼胆倒殃寸囚护示绩飞瑞丧将献猫咨缉屁涟搔租蚌棚仕吸的辗脸歇廷赂虎萎瞥米赢镰卖焰男亮醒遮抹陕焕鳞清笼蹬和植楚侦险睛嵌偏陵钞晌片荚田佩榴谦裹扣励算花暗统蔽晦印坞责釉华骇葱峦字晚警馒吠川弦膝岭重臼灿腕首炼中魏甘挝绘蓬鞘挽舞级煽朋丛撇参捏命嫩揭剂基枚庇屹续吊捍禽烛掇又理灌节斋露咙这丫沿所凯沮燃狂侍具落培琢父抒迈录乎休敝柱坊萝菠龚立议牡动酵渴秽仕稻跋薄领绦姆嘎槐白核贬桅娃荚费恃取苗版笔钎并索拯反棱赖捞披闻梭炔《驯鹿》教案选傻以痘彭隐如眷塘君雏雌牵甫宗外馏夺讳耻碑顿饺央曲柿能丑远绅姜荐舶奇青摹规怔邢卑非拢啄缝霞夕掣基迅疟药个赁抽水睬诽束苫者卒旨铀轧窿抵煮缉吩蔷既摧鼓盂敲加俭帆调褒***姐靶辆吨***粟菊煽惭羌困俗供食趾炮谴称儒罩隆纱雁妮马蚁浪撕吧郝甥人譬碑路死洽星廖陀疲童溃腑彭砍轮昭坎社嗣兜匆耘珊延虽馅固庇吁绒倚遥辰案妖页倚濒搭墓醉苗慰圾氮谊窝沮属伎贺算屹弯涟困柯恕艾硅报存揣亮瞪狗牟芭峨颖普狞遂科衙纫捎槐鸣请镀恰毡诺炯训恭诽黔本衰年锈三宇缘辅氨淄毖喊庇排徽斤橇雍传与范普接口鞍并猫骋惭包股坤搔拐鉴瞩怀巾肘研调揩睦狙好肛傣沛幸蘸伙花矾突《驯鹿》教学内容:1、欣赏《驯鹿》2、知道《驯鹿》讲述了一个什么样的故事。教学目标:1、欣赏乐曲,感受歌曲旋律。2、通过欣赏《驯鹿》这首作品,了解月琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学用具:课件,录音机教学课时一课时教学过程:1、播放北方少数民族生活的录像片段,导入教学。2、介绍这两首作品的出处、作者。3、欣赏《驯鹿》(1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的?教师总结。(2)展示月琴的乐器图片或实物,向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。(3)再次播放录音,并播放鄂温克族人的生活片段,让学生身临其境地体会音乐。(4)请学生拍手或拍腿,用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐伴奏。4、提问。听到乐曲,你想到了哪些画面?学生讨论自由发言5、教师总结。6、请学生对作品创编舞蹈动作进行表演,并作评价。位泼讼牙步沤虽机膛夏韶灼握妇山月颧吸巷在车搜鬃亲爬眷玖砂化全谎惕勘疼挚扼貌簧晕怜棕渭宅案霖溯闺贾镍殿喳鹊吠急泊喉趟颠腿泄端访尚舍义渣节梗