文档介绍:PEP小学五年级英语下册教案全单元
第一课时
Key point:
Let’s learn中的动词短语:eat breakfast,do morning exercises,have English class,play sports,eat dinner。
句型:When do you do ...? I usually...at...。
教学难点:
单词exercises和usually的发音较难掌握:exercises可以让学生分音节由慢到快的模仿发音;usually先让学生着重练****V/的音,再完成整个单词的发音。
课前准备:
调查表的复印材料。
动词短语eat breakfast,do morning exercises,have English class,play sports,eat dinner的图片(下面标有相应的英文)。
录音材料:Let’s start,Let’s learn,Let’s chant,五年级上册第二单元B部分歌谣。
教学过程:
Warm up (热身)
活动一    猜时间
教学参考时间:2-3分钟
教师在黑板上画一个大钟表的图,不要画上时针和分针,自己站在前面,开手臂演示一个时间,注意演示时将一直手臂缩短一些表示时针,然后提问:What time is it?引导学生用It’s...回答。
请几名同学进行演示,其他同学说出相应的时间。
Review(复****br/> 活动二   复****短语
教学参考时间:5分钟
教师播放五年级上册第二单元B部分歌谣课件,学生一起说唱。
教师提问:What do you do on Saturdays?引导学生说出学过的动词短语。
出示Let’s start部分插图,请学生分别说出图中示意的短语(可以不按顺序),当一名同学说到一个短语时,其他同学要指向相应的图。
教师播放Let’s start部分录音,引导学生根据听到的容在相应的图下写出自己做这件事的时间。
引导学生理解When do you...?的意思。
Presentation (新课呈现)
活动三   学****单词
教学参考时间:5分钟
显示Let’s learn中三个大闹钟的插图以及五个动词短语,说:What do they do every day?播放动词短语的录音,引导学生根据听到的容,显示的画面和短语的拼写找出相应的图和短语,同时一边重复英文的发音,一边模仿画面中人物的动作表演出短语的意思。
点击do morning exercises,学生跟读,exercises一词教师可以带领学生分音节读由慢到快的教。
教师用简笔画画出太阳,领读:eat breakfast;再在旁边画一个月亮,领读:eat dinner;然后教师说:I eat breakfast at 7:00 in the morning.  I eat dinner at 8:00 in the evening. 从而让学生正确理解eat breakfast和eat dinner的意思。如果学生学得快,可以引入短语eat lunch—I eat lunch at 12:00.
进行看谁反应快的游戏。教师说:I eat breakfast,学生马上说:at 7:00 in the :I eat dinner,学生要说:at 8:00 in the evening. 教师如果说:I eat lunch,学生应接:at 12:00.
出示卡片:have English class,play sports ,请学生朗读并说出意思。
活动四   学****句子
教学参考时间:5分钟
教师播放Let’s learn部分对话录音,学生跟读,并说出句子的意思。
教师示单词usually读音,学生模仿,注意强调/V/的发音;解释意思:通常。
两人一组朗读句子。
教师板书:  
play sports          3:30
have English class    9:00 in the morning
eat breakfast         7:00 in the morning
eat dinner          8:00 in the evening
When do you ... ...?     I(usually)......at  ... :...
提问:When do you eat breakfast?  
When d