文档介绍：分子运动现象创新实验
临夏市第三中学 杨延国
一、重温旧知
利用氨气分子扩散到酚酞溶液使之显色，来证明分子运动的存在。
实验步骤（1） ：
在A杯的20ml蒸馏水中加入5-6滴酚酞，观察溶液颜色。
A
蒸馏水
实验步骤（2）：
取少量A杯溶液于试管中，慢慢滴加浓氨水观察溶液颜色有何变化。
浓氨水
A
A
实验步骤（3）：
另取烧杯B，加入5ml浓氨水，用一个大烧杯罩住AB二个烧杯，观察几分钟，有什么现象发生，你能解释吗？
A
B
5ml浓
氨水
观察几分钟
二、发现问题
在学生实验过程中，同学们提出：闻到了强烈的刺激性气味。
提出问题：如果在全密闭容器中进行实验，是否杜绝氨气在教室中的扩散？
三、科 学 探 究：
学生分组设计实验并演示实验
教师提示：设计原则
微型化 趣味性 节能化 环保化
创新化
四、教师演示自制教具
要求：学生仔细观察，与自己设计的装置做对比，寻找设计的
五、实验教学评价
改进后实验，操作简单，器材易得，现象明显，时间短，变色快。
对人体刺激性减轻，环境污染减小。
药品用量少，节约药品，符合绿色化学的环保理念。
趣味性强。
原探究实验不足之处：
，强烈的刺激性气味很快弥漫整个教室，对人体刺激性和毒副作用大。
，尤其对短时间内多次重复做该实验教师的身体影响大。
，不能再回收利用，有违绿色化学节约和环保的理念。
，该实验最重要的步骤---氨气在酚酞溶液中扩散后显色的过程，与同课题前一个实验3-1品红在水中扩散实验是重复的。