文档介绍：有机化学实验指导
《有机化学实验》是食品科学与工程、生物工程和环境工程等专业一门重要的实验课程,是实践教学不可缺少的一个重要环节。
其主要内容包括有机化学实验的一般知识、基本操作和实验技术、有机化合物的制备及有机化合物的性质实验,天然产物的分离提取等。
实验课的任务不仅是验证、巩固和加深理论性教学所学到的基本理论知识,更重要的是培养学生实验操作能力,综合分析问题和解决问题的能力,养成严肃认真、事实求是的科学态度和严谨的工作作风,从而使学生在科学方法上得到初步的训练。
一、有机化学实验课程的目的要求
1、有机化学实验的目的:
通过实验,获得感性认识,以建立对有机化学中某些基本概念,基本理论的深入理解;掌握有机实验的基本知识和操作技能;掌握重要有机化合物的制备方法;培养严谨的科学态度,良好的实验素养,以及分析问题和解决问题的能力,并为有关的后续课和将来走上工作岗位奠定良好的基础。
2、有机化学实验的要求:
通过实验要求学生较牢固地掌握常见有机化合物的主要性质;掌握主要有机化合物的制备原理、方法和技能;掌握有机实验中的一些基本操作,正确使用某些玻璃仪器和测量仪器,具备安装实验装置和使用精密仪器的初步能力;了解重要天然有机物的提取、纯化技术。加深对有机化学中的一些基本概念和基本原理的理解。
3、开设的实验个数与总教学时数:
总学时数:18学时
实验总数:6个
二、面向专业、年级
有机化学实验面向食品科学与工程、生物工程、环境工程等专业。在一年级的第二学期或二年级的第一学期与有机化学理论课同步开设。
三、实验内容和课时安排
序号
实验项目名称
学时
实验性质
实验类型
每组人数
1
蒸馏及沸点的测定
3
必开
基本操作训练
2
2
乙酸乙酯的制备
3
必开
有机合成实验
2
3
萃取
3
选开
基本操作训练
1
4
重结晶及过滤
3
选开
基本操作训练
1
5
旋光度的测定
3
必开
理化常数测定
2
6
糖的鉴定
3
必开
有机物性质与鉴定
1
7
从茶叶中提取咖啡因
3
必开
天然产物提取
2
四、教学原则和教学方法
有机化学实验课程在教师指导下进行。每位学生一套磨口仪器,各自独立完成实验内容。每个标准实验班人数为15人。
五、成绩考核方法
有机化学实验成绩实行等级制,考核方式合计分实行“基础化学实验课考试方法”。具体计分为:
平时实验成绩占40%,期末实验考核占30%,期末理论知识考核占30%。
实验考核主要包括以下几个部分:实验预习、实验操作、实验结果、实验报告。
六、实验教材及主要参考书目
教材:
兰州大学、复旦大学有机化学教研室主编《有机化学实验》,高等教育出版社,1994年版。
主要参考书:
(1)曾昭琼主编《有机化学实验》,高等教育出版社,1987年4月第二版。
(2)高复兴等主编《有机化学实验》,河南大学出版社,1999年第一版。
(3)刘约权李贵深主编《实验化学》,高教出版社、1999年10月第一版
有机化学实验的一般知识
有机实验规则
为了保证有机化学实验课正常,有效,安全地进行,保证实验课的教学质量,学生必须遵守下列规则: ,必须认真阅读本章内容,,复习有机化学教材中的有关章节,明确实验的目的和要求,弄清原理和操作步骤,了解实验的关键和注意事项。
,必须严肃、认真。做化学实验期间必须穿工作服,不准穿拖鞋。了解实验室水、电、气(煤气)总开关的地方,了解消防器材(消火栓、灭火器等)、紧急急救箱装置的摆放位置和正确使用方法以及安全通道。禁止在实验室内吃食品、喝水、咀嚼口香糖等。在实验内不允许嬉闹、高声喧华,也不允许带耳机边听边做实验。任何有关实验安全问题,皆可询问指导老师。出现意外情况,应立即报告指导教师,即时处理。
,严格按操作规程进行操作,不得随意改动,若因客观条件不同需要改动,须事先取得指导教师同意。及时、如实地在专用记录本或记录纸上记录观察到的现象并做出科学的解释。
。实验完毕要将实验仪器清洗干净,关好水电、气开关和做好清洁卫生。实验结束后,由指导老师签字,方可离开实验室。
实验室安全知识
(一)、实验者到实验室进行实验前,应首先熟悉仪器设备和各项急救设备的使用方法,了解实验楼的楼梯和出口,实验室内的电气总开关、灭火器具和急救药品在什么地方,以便一旦发生事故能及时采取相应的防护措施。
(二)、