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述情障碍量表中文版信、效度研究与初步应用.pdf

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述情障碍量表中文版信、效度研究与初步应用.pdf

文档介绍

文档介绍:述情障碍量表中文版的信、效度研究与初步应用摘要方法:蚈的英文版分别由多伦多大学⒚拦除了神经症及其它精神疾病。信度检验包括’形陌妫醪搅私馍窬⒒颊摺⒕穹至阎⒒颊叩氖銮檎习状况及不同类型的神经症患者述情障碍的差异、主要的特点。笱嘀疲⑻峁└狙芯渴褂茫礁隽勘砭由双语言家翻译成中文。有笱瓿闪薚形陌妫神经症患者和名精神分裂症患者分别完成中文版,对照组由门诊病人的家属和在读的大学生组成,共耍哉兆楦鎏寰括结构效度芊钟敫饕蜃臃种涞南喙叵凳把橹ば砸蛩胤治和实证效度。采用单一样本煅椋冉现泄巳河胛鞣饺巳涸诹勘碜分与各因子分上的差异:采用协方差分析,在排除了年龄、教育对得分的影响后,比较男女在形陌妗中文版得分上的差异,目的:⒍嗦锥嗍銮檎习鎏跄苛勘的中文舨,并分析其信、效度。⑹銮檎习鄄炝勘的中文版,分析其信、效度。谏窬⒒颊呒熬穹至阎⒒颊咧杏τ名大学生完成了形陌娴钠蓝ǎ环螩锒媳曜嫉名凳条目问平均相关系数、重测相关系数、评分者一致信度;效度检验包以及神经症患者、精神分裂症患者与正常个体中文版的得分
结果:鎏跄浚诮峁股戏治H鲆蜃樱蜃因子壕嗬敫校灰蜃:缺乏内省:因子呵寤灰蜃:不幽默;因子嚎贪濉2捎级评分,~点也不分苁侨绱,洌貉橹ば砸蜃臃治龅闹副闓.、呵楦斜嫒喜荒埽灰蜃:情感描述不能;因子和庀蛐运嘉2用镀婪郑耆ú煌到完全同意芊衷分之间。中文版由个条目组成,在结构上分为鲆蜃樱总分在分之间。一中文版的’恢夭庑哦任.:.、。窬⒆椤精神分裂症组的芊旨案饕蜃臃志飨愿哂谡6哉兆椋灰分和因子嫌邢灾淖榧洳钜欤钟粜哉习楹凸膊∽樵谧芊旨耙子暇灾哂诮孤切哉习椋涸谏窬⒑途穹至阎⒆槟冢行差异。凳、喜饬垦бG蟆形陌娴腃疭凳.;重测信度为黄婪郁性障碍、焦虑性障碍、抑郁与焦虑共存膊三组在在痙.
结论:哦妊芯勘砻鳎琓中文版均有良好的同质障碍测评工具。窬⒒颊哂刖穹至阎⒒颊叽嬖诿飨缘氖銮檎碍严重,主要表现在外向性思维方面。患者的芊趾鸵蜃分明显低于女性病人。信度和重测信度,达到了测量学的要求:芊钟敫饕蜃蛹涞南喙指标表明,中文版具有良好的结构效度;橹ば砸子分析结果说明,三因子与五因子结构分别符合隣的理论构想:一中文版和形陌嬖谖夜且蛔榻虾玫氖銮碍,且女性患者比男性患者更严重;不同类型的神经症患者述情障碍的严重程度存在差异,抑郁性障碍和共病患者的述情障碍比焦虑性障关键词:述情障碍,琌,信度,效度
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作者签名:蜒储躲峨攀翩签名删吼衅年且鱼日日期:逊年—妫笪日原创性声明关于学位论文使用授权说明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究有权保留学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校文;学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。
述情障碍量表中文版的信、效度研究与初步应用第一章前言述情障碍庖桓拍钭畛趵丛从诙曰季湫纳砑膊〔∪说牧俅补这类个体过分依赖别人、有儿童般的思维方式、缺乏想象力、将躯体动作与身体信的研究结果及随后的一系列研究‰”均证实:很多心身疾病患者在描述其主观情绪体“”为“情感”适銮檎习殖莆!扒榫ū泶锊荒堋薄T谖夜察,如早期缶妥⒁獾胶芏嘈纳砑膊』颊卟荒苡醚杂锢幢泶镒约旱哪谛母受,因此,他假设:不良情绪会通过自动神经旁路而表达出来,并最终导致心身疾病。而⑾只夹纳砑膊』虼瓷撕笥ふ习牟∪艘泊嬖诶嗨频难杂镉敕表达混乱,他认为这是因为个体成年后依然存在着“不成熟人格”或“婴儿般人格”,息作为情绪表达的方式,而且过分刻板地遵循社会规范。而世纪年代早期,嘲和“谀承┚窨苹颊呱砩弦补鄄斓嚼嗨频奶卣鳎饫嗷颊呷狈η绪意识、内部情绪体验贫乏、对梦的内容不感兴趣、思路狭窄、过分注意生活的外部方式,鉴于上述原因,这类患者对精神分析治疗反应不佳,易于患上心身疾病,也经常有贪食性障碍、酒精滥用、某些强迫行为。随后,法国的精神分析学家和’疷耙卜⑾志窨苹颊叽嬖谑涤眯运嘉绞剑墙庵炙嘉⑷现7式命名为操作性思维,用以描述个体过分注意事物外部

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