文档介绍：八年级物理（上）
第一章 声现象
、 声音的产生与传播
产生:声音是由物体振动产生的，振动停止,发声也停止
例：鼓面碎纸屑跳动;
吊着的小球被振动的音叉弹开
(碎纸屑、小球的作用为把不易观察到的微小现象放大成明显、易观察的现象，这种方法叫做放***或者转换法)
传播：声以波的形式通过介质传播
介质
分类：固体、液体、气体。都可以传声
真空不能传声
举例:宇航员在太空不能直接对话
从玻璃罩中抽出空气，闹钟声音逐渐变小直至消失
声速
声速与介质种类 、介质温度有关
↓ ↓
V固>V液>V气 空气中温度越高传播速度越快
15℃空气,声速:340m/s
回声测距计算:ｓ=vt/2
声波遇到障碍物要发生反射的现象叫回声
第二节、我们怎样听到声音
人听到声音的两个途径:
通过人耳:物体振动产生声波→介质→骨膜振动→听小骨振动→ 听觉神经→大脑
骨传声:物体振动产生声波→骨头→听觉神经→大脑
说明固体能够传声,且传音效果比空气好
举例:贝多芬失聪后利用骨传声创作乐曲；
咀嚼口香糖、饼干觉到的声音比周围人感觉到的更大
２、双耳效应：声源到两耳距离不同，导致声音传入两耳的时刻、强弱、步调不同
双耳效应是判断声源方位的重要基础，其他应用：双声道立体声
、声音的特性（超级超级重点）
乐音三要素:
音调:声音高低称为音调，频率大则音调高
（每秒振动次数称为频率,单位：赫兹，符号:Hz，人耳听觉频率
可听范围20～20０00Hz，低于20Hｚ为次声波，高于20000Ｈｚ为超声波）
响度:声音强弱叫做响度，与振幅、距离有关
(振动幅度的大小称作振幅）
音色：与发声体材料、结构有关
例:
音调:小提琴改变琴弦松紧(定弦），改变音调
吸管长度不同,吹气音调不同
养蜂人区分蜜蜂是否采蜜
暖水瓶灌水声音变化
一玻璃杯先后倒入不同量的水，细棒轻敲，频率不同
医生检查病人腹部积水
女高音音调高于男低音
响度:男低音响度大于女高音
震耳欲聋
音色:人耳能区分出不同乐器的声音、声纹锁的原理、只闻其声便知其人
、噪声的危害和控制
1、噪声来源:物理学角度:发声体做无规则振动
环境保护角度:妨碍人们正常休息、学****工作的声音
2、噪声强弱:听觉下限0ｄB,理想安静环境３0-40dB，超过５0dＢ影响休息， 超过70dB影响学****工作，超过90dB影响听力,１50dB失听力
控制噪声的途径(重点）
声源处减弱（例：消声器、无声***、禁止鸣笛等）
传播过程中减弱（例：远离噪声源、隔音板、关闭门窗、设立屏障或植树等)
人耳处减弱（例:耳塞、耳罩、防声头盔等）
、声的利用
1、超声波
超声波具有方向性好、穿透能力强、易获得较集中的声能的特点
１）声能传播信息：
举例回声定位(蝙蝠利用超声波夜飞、声呐测距、超声波检测物体）
Ｂ超(是超声波）
２）声能传播能量:
举例，超声波清洗污垢、超声波治疗结石、
声波熄灭烛焰、造成破坏、超声波除尘、
超声波焊接
３、次声波
火箭发射、飞机飞行以及火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电都会产生次声波。
次声波传得很远,很容易绕开障碍物，且无孔不入
第二章《物态变化》知识小结
一、温度
定义：温度表示物体的冷热程度。
单位：
国际单位制中采用热力学温度.（单位:开尔文 K）
常用单位是摄氏度（℃) 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为1００度，它们之间分成1０0等份,每一等份叫１摄氏度
例：某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度
换算关系T=t + ２73Ｋ
测量——温度计(常用液体温度计)
① 温度计构造：下有玻璃泡，里