文档介绍：⑧中文摘要美国实用主义教育家杜威提出“从做中学”的教育思想,他指出“给学生一些事情去做皇恰案且恍┒魅パА薄N夜乱宦只〗逃纬谈母锖汀镀通小学新课程方案》设计了“综合实践活动庖蛔酆闲浴⑹导缘目纬蹋G笸过综合实践活动课程中开展手工制作的实施,培养小学生的综合实践能力和创新精神,增强他们的社会责任感。本文第一章从我国小学美术教育发展入手,分析小学综合课程与小学美术手工制作的关系;分析小学综合课程与小学美术手工制作的定义与特征。本文第二章重点对国内外小学美术手工制作现状做了分析。本文第三章重点从国内外现状中找到新的手工制作课程开展的方法,重点尝试如何将手工制作与小学美术教育相结合,并列举笔者自己的尝试经过。教师以课堂教学为主阵地,从美术教学切入,通过手工教学培养学生的综合实践的能力是一种较为有效的途径。手工制作有丰富多彩的教学内容和各种各样的手工材料,为学生创新思维的发展提供了一个较好的实践。本文最后结论总结了全文,并指出了作者对于这篇文章的局限性以及对美术教育的未来的一些看法。关键词:综合实践、美术学科、手工制作硕士学位论文’\:/
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⑨作者签名:王丽娜作者签名:王丽郄日期:如罗年乡月鬯日日期:薨薜潞跞华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明作者签名:王丽揖明日期:寻徉芗月矿日原创性声明学位论文版权使用授权书圃童途塞握交蜃溢卮;旦坐生;望二笙;旦三生筮盔本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“中的规定享受相关权益。咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程导师签名:日期:国。豸硕士学位论文’
⑨序言综合实践活动是国家规定的必修课,包括研究性学****劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学****积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学****的能力。学校要从实际出发,具体安排、确定综合实践活动各部分内容和组织形式。综合实践活动以引导学生通过对周围生活环境的各种现实性、科学性、综合性问题进行积极探索,主动获取直接经验,提高综合运用知识的能力为主要任务。它要求学生以大量时间参与实际活动,综合运用所学知识,积极探索、主动体验,发挥主动性和创造性。以小制作为载体,开展各项综合实践活动,对于培养学生的创新精神和实践能力,对于丰富学生的精神生活、扩展学生的知识视野和促进他们的全面发展,培养和提高学生的创新能力的提高,具有不可替代的独特价值。社会的进步和发展是建立在无数发明创作基础上的,而学校推进素质教育,培养创造人才更离不开学生多种感官共振的创作、发明实践活动。作为小制作活动,选题主要来源于日常生活,学生易于发现其缺点或缺陷之处,然后通过动脑、动手等实践活动,想方设法改进或大胆地设想与创造,产生新的更优化的小制作成果。因此,小制作活动作为提高学生创造能力的一个重要途径,对学生的创造性思维和创造个性的发展是十分必要的。小制作活动由于不受教材、人员、环境等因素的限制,也没有固定的活动模式,因此它是一种灵活的活动。而活动内容开设的新颖、有趣,形式比较开放、自由,就更容易满足小学生的好奇心和探究欲望,这种好事与幻想其实就是创造的萌芽,只要在外界活动的激发下,创造潜能就可得到发挥。所以,小制作活动在小学综合实践活动课程当中是切实可行的。郴州市一些学校在研究性学****活动和本校教学课程建设中作了一些尝试,并取得了一定的经验,但系统的开展这类活动,并把小制作作为综合实践的切入口的学校还不多见,如何立足学校,创设学校劳动技术教育的条件,营造良好的劳动技术教育氛围,培养学生的创新意识和创新能力具有极为重要的现实意义。这几年综合实践活动才刚刚起步。一些学校,科技节、艺术