文档介绍：课改背景下开展小学综合实践活动课方法探索
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当前,小学课改工作已进入了全面展开的阶段,有很多小学将课改作为改革和发展的良机,课改工作卓有成效。但是随着课改工作的深入,有很多小学面临着诸多问题需要解决,其中,如何推进实践活动课的有序开展,是关系课改工作能否顺利进行,能否取得理想效果的重要事宜,是众多小学在课改工作中必须深入思考和认真部署的一个重大问题。但是开展实践活动课对于很多学校尤其是农村小学,由于自身资源条件限制和缺乏先例经验,使这项活动的开展显得异常艰巨。因此,探讨综合实践活动课开展的方法和经验就具有重要的意义。本文就课改背景下如何开展小学综合实践活动课谈一个人之见。
一、思想上要重视,扎实做好各项准备工作
开展综合实践活动课,在很多学校都是前所未有的工作,因此,在思想上要把这项工作当作一件大事来抓。无论是教育行政领导还是学校领导要适中坚持把开展综合实践活动课作为整体推进学校新课改实验的重点来抓,并在行动上做好各方面的准备工作。第一,要积极选派老师参加相关培训,既有利于培养课程骨干,也利于校领导和老师迅速进入角色。第二,在全校展开专题会议,学习和宣传课改精神,掌握实践活动课开展的目标所在,并集思广益,讨论和确定课程开设事宜。第三,为开展实践活动课提供物资供应、人员配备、条件设置等全面保障,确保这项活动顺利开展。第四,学校要成立领导小组,设立工作专干,开展专题性的研究,组织各项学习交流活动,加强相关政策的宣传工作。第五,确定开展综合实践活动课的指导方针,制定详细的活动方案,从制度上保障活动课的顺利开展,将开展实践活动课落到实处。
二、落实课程设置要求,确保教学到位
开展综合实践活动课的落脚点还是在教学上,因此学校要把综合实践活动课列入学期重点工作计划。第一,要把综合实践活动课放在和其他课程一样的高度,要求集体备课,注重专题研究,严格教学检查。第二,要保证足够的课时,开齐课程,更新教学理念,打造高效课堂,要保证学生社会实践课每学期不少于两周。第三,组织编写教材,以保证综合实践活动课的常态化。第四,建立学生学业水平和综合素质评价体系,建立学生和教师个人资料数据库,完善学生个人成长档案,构建综合实践活动课和综合素质评价的网上操作系统。第五,在课堂教学上,首先要保障课程开齐开足,不能停开或少开,按要求配齐教师、课表、教材,其次要重视教学方式的改进和观念的创新,以启迪学生思维,培养学生创新能力和全面提高学生素质为教学目标。
三、重视教师队伍建设,提高教师专业素质

教师是保障综合实践活动课开展质量的关键,因此一定要在师资队伍建设上下功夫。在教师配置上,第一,保证综合实践活动课的师资力量跟得上。在师资配置上,要优先安置综合实践活动课的教师,加强教师队伍建设,重点培养综合实践活动课的骨干力量,这是落实综合实践活动课的基础条件;在教学方法上,要注重灵活多样的教学方式,更新教师的教育理念;在课程管理上,在教师考核方案上增加了对综合实践活动实施的考核,促进教师在综合实践活动方面的探索实践的积极性和规范性。另外,组织开展多种方式的教师培训和学习交流活动。培训和交流的方式有外出学习和校内开展讲座和座谈会等等,以促进教师在心理上对开展综合实践活动课的