文档介绍：⑨学校代码:幽东北知予荭大莩硕士学位论文虚化为体标记的趋向补语的相关句法语义研究玉东北师范大学学位评定委员会月分类号:盟研究生学号:指导教师作者:应春燕俞咏梅教授现代汉语学历硕士密级:学科专业研究方向学位类型汉语言文字学
学位论文作者签名:逛期:篁:弓献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人学位论文使用授权书定,即:东:范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡承担。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:指导教师期:电话:邮编:
摘要本文在前人研究的基础上,将“上、开、起、起来、下来、下去、过来、过去”等銮飨虿褂锸幼鞅泶锞渥犹逡庖宓木浞ū曛荆渥魑L灞昙墙醒芯俊论文将从句法和语义两个角度对銮飨虿褂锝锌疾臁第一部分,我们将对趋向补语的研究概况进行整理,并提出论者观点即,“上、开、起、起来、下来、下去、过来、过去个趋向补语都是实词意义不断虚化的句子标记。我们也将在此基础上,将这八个趋向补语从表达意义上进行更为细致的分类:起始类和续段类。起始类是指动作或者状态开始并将要继续的趋向补语如“上、开、起、起来6卫嗍侵付骰蛘咦刺丫J迹⑶页中欢问奔涞那飨虿褂锶纭跋吕础下去、过来、过去。第二部分,我们将对銮飨虿褂锝芯浞ǚ植嫉拿栊矗个趋向补语所在句子的句式出发,通过对趋向补语前的谓语动词的组配问题找出其共同存在的句法环境和构句特征。同时,我们也将对銮飨虿褂锝心诓勘冉希教制淠诓坎钜臁第三部分,我们将对趋向补语在句式转换能力方面进行研究,通过对特殊句式的转换来研究这銮飨虿褂镌谟镆迳系耐瓜晕侍狻F鹗祭嗲飨虿褂镆话悴荒茏;1欢洹把字句,这是因为其凸显受事宾语的能力不够,而续段类趋向补语是可以的。始继类趋向补语都可以转化为否定式,但是始继类趋向补语与续段类趋向补语的否定所表达的语义特征却又是完全不同的。关键词:起始体;续段体;句法分布;句式转换.
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目录英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究概况及问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯虚化为体标记的趋向补语与“着、了、过”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一章虚化为体标记的趋向补语分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..虚化为体标记的趋向补语研究概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..#骸虚化为体标记的趋向补语的分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第二章虚化为体标记的趋向补语在句法结构中的分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯起始类趋向补语的相关句法分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..皏相关的句法分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯.皏的相关旬式分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..续段类趋向补语的相关句法分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。:⋯.皏吕相关的旬式分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.皏氯相关的旬式分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.皏相关的句法分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..皏相关的句法分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯虚化为体标记的趋向补语与谓语动词的组配情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯虚化为体标记的趋向补语构成的中补结构与“““把”字句和受事句⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.翱!庇搿鞍字句和受事句⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯‰⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..目迹甀弓言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.捌鹄与“把志浜褪苁戮洹#“把志浜褪苁戮洹
.跋吕与““把’’字句和受事句⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯虚化为体标记的趋向补语构成的中补结构与否定句⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.虚化为体标记的趋向补语与其