文档介绍：课程教学论(040102)(英语学科教学论方向)培养方案
一、培养目标
培养具有先进外语教学理念和较强教学能力,掌握基本科研方法,有发展潜力的高校和中学英语教师。具体要求:
1. 政治合格。遵纪守法,品行端正。具有较好的合作精神。信守学术诚信,遵守学术规范。
2. 英语基本功扎实,英语运用能力强。系统掌握本学科方向的专业知识;掌握本学科基本的科研方法,坚持理论联系实际,能够创造性地运用本学科理论知识解决教学中遇到的实际问题。
3. 能通过阅读英语原版书刊把握英语学科教学领域研究的发展动态。
4. 基本掌握第二外语,计算机操作达到合格标准。
5. 掌握现代教育基本理论知识和现代教育技术,具备良好的师范技能。
6. 身体健康。
二、研究方向
1. 外语教学基础理论
2. 外语教学科研方法
3. 外语教学改革与发展
4. 中学英语教学疑难问题研究
三、学制
1. 学制一般为三年。全日制硕士研究生在校学习年限为2—5年,其中课程学习为1年半左右;其余时间进行科学研究,完成硕士学位论文(毕业论文撰写时间不少于1年)。第一学年为专业理论基础知识学习;阅读本专业方向指定的必读书和参考书;第二外语和计算机通过考核。第二学年选定自己的研究方向,围绕研究方向了解该方向研究动态,查阅相关资料,完成论文开题。第三学年撰写学位论文并通过论文答辩。
2. 在校学习时间达2年及以上,提前完成培养方案规定的全部课程,其它培养环节的考核符合学校提前毕业的要求,完成学位论文,可申请提前毕业。申请提前毕业的研究生,需经导师和所在院系主管研究生负责人同意,报研究生处审批。
3、研究生一般不延长学习年限;如确需延长学习年限,由研究生本人提出申请,经导师和所在院系主管研究生负责人同意,报研究生学院审批。研究生申请延长学习年限,不能超过学校规定的最长学习年限;研究生在延长学习年限期间,不享受国家和学校的任何待遇。
4. 学位论文答辩时间最迟在5年以内完成。提前毕业学习时间不少于2年且达到学校提前毕业规定的各项条件。
四、培养方式
1. 采取导师负责制与专业组集体培养相结合的培养方式。
2. 导师双负责制:既负责育人,又负责业务指导。导师应在思想、做人方面指导学生‘又要定期检查、督促学生学生的业务学习,与学生交流,解决学生学习过程中出现的问题。学生应服从导师的指导和学习安排,积极参与导师承担的科研项目。
3. 教学方式可采用教师讲授、课堂讨论、自学、课题等多种方式进行。充分考虑研究生个性特点与差异,发挥他们的特长,培养他们的独立思考能力和创新能力。
4. 学生要在导师指导积极进行科学研究,撰写科研论文。
五、教学计划表
硕士学位研究生教学计划(课程与教学论专业用)
学院
外国语学院
学科代码
040102
学科名称
课程与教学论
研究方向
英语学科教学论
课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
学期
考核方式
任课教师
备注
学位课程
公共必修课
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
1
考试
第二外国语
34
4
1、2
考试
专业必修课
教育学原理
51
2
1
考试
课程与教学论专业
教育心理学
51
2
1
考试
教育科研方法
51
2
1
考