文档介绍：1
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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缀满 窥 幽雅 浑浊 笨拙
单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨
朦胧 斗室 参差 断断续续
zhuì
kuī
yōu yǎ
hún zhuó
zhuō
bó
zhē yǎn
yào
lěi
yuàn
méng lóng
dǒu
cēn cī
duàn xù
“读读 写写”
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多音字
角
jiǎo
jué
角落
角色
差
chā
chà
chāi
cī
差错
差劲
出差
参差
斗
dǒu
dòu
斗室
斗争
担
dān
dàn
负担
担子
薄
bó
báo
bò
单薄
厚薄
薄荷
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初读课文 整体感知
自由朗读课文，想一想课文主要写了什么？
文章主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的***，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出了自己的感慨。显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
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品读语句 深入课文
1.“有的宅院里探出半数银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹的人走过了还要回头望。”
作者运用了什么修辞手法？表现了***怎样的特点？这样写好在哪里？
这句话用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了***的可爱情态，表现了***惹人喜爱的特点，表达了作者对***的喜爱之情。。
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