文档介绍：贵州师范大学
硕士学位论文
中国英语学习者对英语中动构式的习得
姓名:喻刚玲
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:马书红
20080420
摘要,施动性以及情态概念等特因为英语中动结构的复杂性,许多学习者在二语习得过程中遇到很多语言中都存在着中动结构。英语中动构式的本质特征包括:句法形式上表现为主动,语义层面上具有被动意义。从语义上讲,英语中动句具有非事件性—嗍粜曰蚍褐感征。从句法上讲,它的主语是中动词的域内论元释ǔP贝驶蚯樘实男奘纬煞帧了困难。本文以构式语法为理论框架,主要研究以下几个问题:第一,学习者对英语中动结构的典型和非典型结构的习得是否有相同的难度;第二,学习者是否能判断何种动词能用于中动结构;第三,学有关;第四,从认知语言学的角度考察学习者是怎样判断和学习中动结构的。本研究选取名中分为高中低三组。研究结果表明,学习者对典型和非典型的中动结构的习得有相同的习得难度,但从统计的判断结果来看,学习者对典型结构的掌握相对要比非典型结构好得多。学习者在分辨何种动词能用于中动结构也存在着困难。对英语中动结构的的提高而提高。学习者判断英语中动句所运用的策略包括:他们的英语语言能力,汉语的中动结构和英语语态的知识。。关键词:英语中动结构:构式语法:语言习得
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论文作撇:畅吲淞铆虢弓彰雩论文作者始、畅、孰冢月原创性声明日期:关于学位论文使用授权的声明所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究在做出重要贡献的个人或集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。本人完全了解贵州师范大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权贵卅范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编学位论文。C苈畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
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