文档介绍：毕业论文

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浅谈声乐作品的分析和歌曲的处理

作者:2000 级音乐系本科 2 班申妮娜
指导老师:李辉

【内容提要】: 声乐作品分析歌词与时代背景,关于歌曲结构的分析,
歌曲音乐的写作常作三种基本结构:1、乐段式或单段
式 2、二段式结构 3、三段式结构。通过对音乐曲式结
构的分析,使我们在艺术歌曲中将这种感情对比、形
象对比鲜明地表现出来。了解与掌握歌曲的音乐风格,
歌曲处理的基本手段。
【关键词】: 歌曲结构的分析歌曲的音乐风格

在音乐艺术领域的诸多门类中,声乐是最具感性和抽象性的一门艺术,
它不象其他姊妹艺术的表现大多是依赖人演奏不同的乐器来进行,在教学
上有较系统的理论,技巧也是看得见摸得着的。如果有教师的正确指导加
上学生的刻苦练习,教学都可以顺利进行。而声乐艺术则需要人控制自身。
歌唱的目的是运用声乐技巧表达作品的思想内涵及其情感,给人以美的享
受。为了恰当地表现作品的内涵,作品分析和歌曲处理是二盼重要的。
在声乐学习的过程中,要唱好一首歌曲,除了具备音乐感知能力;良
好的嗓音条件和声乐技巧;一定的文化、音乐修养等之外,十分重要的就
是对所演唱作品的内涵有深刻的理解,而这种理解则基于对作品内容与艺
术表现手法的认真分析,再经恰当地演唱处理后,才有可能准确地创造性
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地表达出作品的内涵,从而使作品产生良好的艺术效果。
那么,我们就应该对所演唱的作品进行分析与处理,这是表现作品内
涵的依据,这一过程可以从以下几个方面入手:
一、分析歌词与时代背景
歌曲与纯音乐作品不同之处在于有歌词,通过歌词我们可以理解作品
的思想内容,弄清词作者的创作意图。唱好一首歌,首先要朗诵歌词,通
过朗诵歌词我们更容易理解歌曲所表达的思想感情。绘声绘色的朗诵可以
帮助我们找到语感和语言动态美,体现语言在情感表现上的特殊功能。但
是,由于歌词为容量所限,它不能象小说或戏剧那样写得十分详尽具体,
通常采用高度概括的写作手法,用词十分凝练,在词面的背后往往有着深
广的含义,如在演唱歌剧《江姐》中的《红梅赞》时,一般我们只仅仅从
字面上理解是赞颂红梅的品格,那么演唱中就要能明确作品的真正的含义
是歌颂革命者对革命的忠贞,傲对反动派,以及对革命必胜的信心。我们
把握了作品的背景和内涵,才可能通过演唱,准确表现出来。
有些歌曲的创作还由于当时的历史条件或环境所限,作者不能直接明
确地表现自己的观点而不得不采用比较隐晦的用语或借喻的手法,如:在
唱《问》这首歌时,视谱填词后,一系列的问句,我们不明白歌曲表现什
么内容,这就需要更深入地分析这首歌曲的创作背景,这首歌曲创作于二
十年代,作者对当时国破家亡的社会发出了具有哲理性的感慨,其主题是
对当时军阀混战、山河残破的祖国深沉的忧虑。类似这样的歌曲,我们不
能只是停留在词面上去理解作品,师生可以同时搜集有关歌曲的背景材料,
课上交流,以便进一步了解作品的创作年代、政治背景、社会状况等,那
么理解歌曲所要表现的思想内容就显得容易了,也为我们演唱时的情感注
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入了依据。
音乐的作用重在抒发感情。通过对歌词与