文档介绍：内容分布
统计活动与方法
统计图表
统计量
概率
一上
5分类（P38-41）
在同一标准和不同标准下的分类。
一下
9统计（P93-97）
简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程
初步认识条形统计图（1格代表1个单位），并能根据统计图表提出问题，回答简单的问题
二上
7统计（P94-98）
用划“正”字合作统计喜欢各种动物的人数。
进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统计图（1格代表2个单位）和统计表
使学生了解统计的意义和作用
二下
8统计（P106-114）
进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，巩固对条形统计图（1格表示2个单位）和统计表的认识，使学生了解统计的意义和作用
认识条形统计图（1格代表5个单位）。
根据统计表提供的数据能掌握绘制条形统计图的方法，并根据统计图数据回答简单的问题并做出合理的预测。
三上
8可能性（P104-111）
例3，5：统计每次摸到球的颜色，用“正”表示。
初步体验不确定现象，能了解事件发生的可能性是有大小的。能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。
使学生能够列出所有可能发生的结果。
三下
3统计（P38-41）
能实现多种统计表的不同表现形式，并根据数据补充完整统计图。从图中发现数据信息。
简单的数据分析
1、横向条形图
2、起始格与其他格代表的单位量不一致条形图
1、平均数的
含义和求法
2、用平均数
来比较两组数据的总体情况
四上
6统计（P99-111）
完成纵向复式条形统计图。
例1：完成横向复式条形统计图。并根据统计图发现问题，提出问题，解决问题。
例2：在生活中找到复式统计图，并进行简单的数据分析。
四下
7统计（P108-116）
认识，学会画折线统计图并学会分析。
例1：认识折线统计图，了解它的特点，根据折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化，体会统计的作用
例2：完成折线统计图，根据统计图解决问题，根据数据的变化进行合理的推测
五上
6统计与可能性（P98-1