文档介绍：我国教育的现状城关中学钟桂红九年级湘教版第三单元第二节第二框三伏潭二中荣华等式填写人口+教育= 沉重的人口包袱丰富的人力资源? ? 人口-教育= (一)我国教育取得的成就?九十年代初,中国政府提出到 20 世纪末基本普及九年义务教育 10 余年来,中国政府始终坚持将普及九年义务教育作为教育工作的"重中之重",并制定一系列重大方针和政策大力推进"普九"目标的实现。据 2000 年在巴西召开的九个发展中人口大国教育部长会议公布的数据显示,中国的小学入学率、初中入学率均位于九个国家的前列。据《南京晨报》报道, 2002 年全国年龄最大的考生、 73岁的汪侠老人 9月9日开始上学了, 汪侠的高考成绩为 213 分,被南京医科大学录取为旁听生,安排在5年制的临床医学一大班中。想一想?以上这些材料说明了什么? ?在现实生活中,你对我国教育的进步有哪些实际的感受? (二)我国教育形势整体严峻?1、与发达国家相比: 我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告”报告描绘我国人力资源现状:整体国民素质偏低,中高层次人才严重缺乏,与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。我国 15 岁以上公民人均受教育年限仅为年,不到初二水平,与美国 100 年前相仿,比韩国低近 4年。! 中、韩、美受高等教育人口比例图中、韩、美受高中教育以上人口比例图这些材料说明了什么?我们应该怎么办? 发达城市、、经济不发达地区,教育水平、教育条件与前者相比,,实现教育公平,是构建社会主义和谐社会的重要任务. (二)我国教育形势整体严峻! ? 2 、我国地区间的差距