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· 学术新论·
大学生考试作弊的成因与对策分析
李海
广东外语艺术职业学院科研处,广东广州
摘要:通过对我国大学生考试作弊问题的考察,大学生考试作弊手段多样,有大学生心理、
高校管理、社会环境和家庭环境影响、大学生自身素质等方面的原因。根据这些原因提出了预防
考试作弊的对策。通过梳理和总结,指出了今后拟解决的问题。
关键词:大学生;考试作弊;原因;对策
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:——
大学生考试作弊手段的分析在衣服上的扣式摄像机、带针型摄像头的眼镜配
在我国,参与作弊的主体既有学习成绩差的备有隐形无线耳机、话筒、接收器、带针型摄像头
学生,也有学习成绩优秀的学生;作弊性质从简单的钢笔等,多用于各类等级考试和考证中。④同
的抄袭作业发展到考场作弊;作弊方式从简单的学帮忙作弊。学习成绩好的同学把先做好的试卷
翻书本,夹带纸条发展到利用高科技信息工具传其中一部分传给其他同学,或者互换答题卡,或
递答案或直接寻找“枪手”代考等,作弊人群由单后面的同学看前面同学的试卷答案,或者按照事
人作弊发展到群体作弊作弊手段为:①夹带先约定好的动作、表情、暗语挠头、抓耳、抬手
和抄书。学生将答案缩印,经过处理后做成不易等等传递答案信息,或互传纸条。还有就是临近
察觉的小纸条,学生将纸条、课本、笔记本等放在考试结束时,瞅准监考教师检查试卷、收取试卷的
隐蔽的地方,如饮料瓶、笔等,或者直接刻在课桌机会,抄看附近同学的答卷特别是客观题。⑤
上,或者把概念公式写在手臂上、课桌上或铅笔盒教师助其作弊。学生考试前找到命题教师,或托
里。利用上厕所的机会、乘监考教师不注意的时熟人与教师拉关系,教师考前把试题泄漏给学生。
机等偷看夹带,抄袭夹带内容,教师一般不容易发教师监考不力,为学生传递答案,甚至为作弊学生
现。②请人替考。请学习好的同学或朋友做“枪通风报信,或者监考教师看见学生作弊不予理睬,
手”,将本人照片替换成“枪手”照片,制作假的考故意放学生过关。有的学生在成绩上报学校前给
试证入场替考。还有一种比较隐蔽的替考方式, 教师送礼,求教师把分数打高。个别的还找到管
就是两人同时报考,互写对方的名字和考号,以确理全校学生成绩的相关人员,改动学生的成绩。
保一人考试过关。替考更多表现在补考、普通话⑥学生事先取得考试内容。学生在计算机上机考
过级考试、体育达标考试等考试场合。③高科技试中,事先把有关内容保存在盘或电子邮件
作弊。利用电子器具、通信工具、无线微型耳机、中,在考试过程中找机会获取答案。有的学生甚
寻呼机、移动电话发短信、接收信息获取答案,比至深夜翻窗进入存放试卷的房间偷取试卷,目的
较隐蔽的有米粒大小的“耳麦”、手表式接收器、缝就是为了事先获取考试的内容。
收稿日期:一—.
基金项目:年度广东省高等学校思想政治教育研究课题,项目编号:粤教思函号;高校大学生考试作
弊现状及其成因研究,项目编号:.
作者简介:李海一,男,江西省瑞金市人,教育学硕士,副研究员,研究方向:教育原理、职业教育管理和大学课
程与教学论.
第卷第期高等函授学报自然科学版..
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大学生考试作弊的