文档介绍：2013 学年第二学期扬子中学高三历史科学教学计划扬子中学宋咏春( ) 一、复****目标 1. 进一步夯实基础,打牢双基,查漏补缺。 2. 构建知识网络, 使学生形成知识体系, 从而促进学生对课本的掌握更熟练(以教师为主导)。 3. 综合训练,提高解题能力(以学生为主体)。二、复****措施 1. 进一步夯实基础,打牢双基,查漏补缺①读教材: 根据考试说明, 精读各个知识点, 包括文献选读、历史地图、知识链接等。②默历史考点: 考纲框架、教材中的一些历史专有名词、结论性术语要求默写,以确保准确无误,从而训练用历史术语规范答题。 2. 构建知识网络①抓专题中的主干知识,突出重点。②抓点、连线、织网, 将七分册中的相关知识融会贯通, 形成知识体系。(总结方法:图示法、图例法、列表比较法等) 3. 结合综合训练,提高解题能力、应试能力①明确每个专题的常见考点,增强练****的针对性。②原题重现。如一些经典高考题、名校的文综题, 以及易错题再重新展现给学生,归纳解题思路,概括答题套路,提高得分率。③以各区县一模试卷形式进行同步训练并限时。加强应试训练, 提高分析问题、解决问题和随机应变能力, 提高心理素质。在考试中很多学生对于新颖的情景题、 SOLO题、研究性学****等创新题, 有畏难心理,觉得自己肯定做不出来,从心理上放弃做题,导致失分很多。所以平时训练做到限时,选择题一般30分钟左右。④考试中要求学生审题一定要仔细,不要还未看完题就急于草草下笔, 结果劳而无功连基本题也失分。要求做到先把题审清, 再找题干中的信息点和条件, 还要想课本, 与课本知识相联系, 这样做题就八九不离十了。⑤认真讲评, 强调答题时文字表达要规范。掌握材料题答题方法是十分必要的。基本方法是:先读问题找关键词----- 再读材料找有效信息——结合关键词和材料作答。⑥确定双周考、月考和期中考试的命题任务和试卷质量分析。精编****题,加强学科“磨合”期的训练。在编题目时一定要注重题目质量, 尽量根据教学内容和学生实际组合编写题目, 做到精编, 切忌题海战术。力争做到每练必改, 每练必评, 评必到位。努力做到每练必过关, 解决问题不隔天。⑦加强高考信息的收集和消化注意收集 200 9 —— 201 3年以来的上海高考试题,分析这些试题命题的趋势,在训练和考试中,可以参照或者进行改造加以使用。同时通过从网上收集到的信息进行整理、总结, 准确把握 201 4年历史考查的方向, 即命题的主题。按照命题的主题方向进行命题, 有效地指导 201 4年的历史科高考备考工作。⑧加强对学生分类分层辅导。针对不同类型的学生,强化盯人意识, 重点辅导尖子生, 长期关注临界生, 帮扶学****困难生(主要以表扬、鼓励为主)。⑨加强对学生学****状态, 应试心态的科学辅导, 做到细致复****轻松应考。总之,经过了第一轮地毯式的复****学生对历史课本基本