文档介绍：《植物分类学》电子教案
课程编号:B3013102
适用专业:农学专业、植保专业、园艺专业、园林专业、资源与环保专业本科
课程性质:专业基础课
开课学期:第2学期
总学时:3 0学时
教学时数:理论课学时数20学时,实验课学时数10学时。
一、编写说明
1、课程简介:全面、系统地介绍有关植物界的基本知识、基本理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的基础知识,通过教学培养学生辩证唯物主义思想、严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。
2、地位和任务:本课程是农学、植保、园艺、园林、资环等专业的重要专业基础课。其任务在于全面、系统地介绍有关植物界的基本知识、基本理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的基础知识。
3、总体要求:熟练掌握植物分类的基础知识,掌握植物界各大类群主要特征;掌握被子植物重要科的特点,并能初步鉴定植物。
4、与其它课程的关系:为后续学习专业基础课《植物生理学》和《植物遗传学》等及专业课奠定必要的基础。
二、教学时数的分配
授课内容及学时分配
章节
各章名称
理论课
时数
实验课
时数
总课
时数
第一章
植物分类基础知识
2
2
第二章
植物界的基本类群
6
4
10
第三章
被子植物形态学术语
2
第四章
被子植物的分科
10
6
16
合计
20
10
30
实验课内容与学时分配
序号
实验内容
实验目的
学时
周次
一
低等植物类群代表植物形态结构
掌握蓝藻绿藻细菌真菌地衣
2
1
二
高等植物类群代表植物形态结构
掌握苔藓真蕨松属形态结构
2
1
三
被子植物分科(一)
掌握毛茛科十字花科豆科菊科
2
1
四
被子植物分科(二)
掌握葫芦科蔷薇科杨柳科茄科
2
1
五
被子植物分科(三)
掌握唇形科百合科伞形科禾本科
2
1
2003~2004学年第二学期课程教学进度表
课程名称:植物分类学学时:30 任课教师:张美萍
周次
课次
教学内容
1
1
植物分类的基础知识
2
1
植物界的概述及藻类植物
3
1
菌类与地衣植物
4
1
高等植物(苔藓、蕨类、裸子、被子)
5
1
被子植物形态分类术语基础
6
1
双子叶植物纲分科(一)
7
1
双子叶植物纲分科(二)
8
1
双子叶植物纲分科(三)
9
1
单子叶植物纲分科
10
1
植物界多样性
11
1
实验一:低等植物类群形态结构观察
12
1
实验二:高等植物类群形态结构观察
13
1
实验三:掌握毛茛科十字花科豆科菊科
14
1
实验四:掌握葫芦科蔷薇科杨柳科茄科
15
1
实验五:掌握唇形科百合科伞形科禾本科
三、教学内容:
第一讲:植物分类的基础知识 2学时
目的要求:了解植物分类的基础知识,掌握植物学名的命名法则及植物检索表的使用。
2、教学的重点与难点:植物学名的命名法则及植物检索表的编制和使用。
第一章:植物分类的基础知识
第一节植物分类的方法(20分钟)
植物分类的方法大致可分为两种。
:人们按照自己的方便,不问植物亲缘
关系的远近,只就植物的形态、习性、生态或经济上
的一两个特征或特性来进行分类。
例如:
二. 自然分类系统:应用比较形态学和比较解剖学、古生
物学、植物化学和植物生态学,反映出植物界自然演
化过程和彼此间亲缘关系。
第二节植物分类的各级单位(20分钟)
为了便于分门别类,按照植物类群的等级,各给予一定
的名称,这就是分类上的各级单位。现将植物分类的各级单
位列表如下:
中文拉丁文英文
界 Regnum Kingdom
门 Divisio Division
纲 Classis Class
目 Ordo Order
科 Familia Family
属 Genus Genus
种 Species Species
各级单位根据需要可再分成亚级,如亚门、亚纲、亚目、
亚科、亚属、组,在种下可分出亚种、变种、变型。
现以稻为例,说明它在植物分类上的各级单位。
物种:是生物分类的基本单位,它是具有一定的自然分
布区和一定的生理、形态特征的生物类群。
同种植物能进行自然交配,产生正常后代,不同种
间存在生殖隔离,即不同种不能交配或能交配,但后
代不育。
如果种内个体之间有显著差异的,可分为亚种、变
种、变型。
亚种:是指某种植物分布在不同地区的种群,由于受所
在地区生活环境的影响,它们的形态构造或生理
机能上发生某些变