文档介绍：雁门太守行教案,雁门太守行导学案

　　目标：
　　１、掌握诗歌的内容并背诵全诗。
　　２、品位诗歌意境，领悟诗歌专题。
　　教学过程：
　　教学关键：
　　品味语言，体味诗歌的内涵。
　　教学难点：
　　领悟诗词中作者流露出的思想感情。
　　课时安排
　　1课时
　　一、导入新课
　　二、介绍作者
　　李贺（790～816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，她熔铸了前代主动浪漫主义的传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了她幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。有《李长吉歌诗》传世。
　　三、解题。
　　《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，能够说是古人的一个半自由诗。
　　四、分析课文
　　1、讲解字词。
　　①黑云：乌云，这里兼指战云，形容敌军攻城人多势众。
　　②城：雁门郡城关，在今山西省西北部。
　　③易水：古来被称为易水的不止——处，诗人借用，不一定实指，使人联想到荆轲的《易水歌》。
　　2、朗诵课文，感知课文
　　《雁门太守行》诗人选择三个画面描写军旅生活：一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意的攻击敌人。尾联以抒写官军全体将士心愿的方法表现了诗人坚定的政治立场：维护中央集权反对藩镇割据。诗中句句全部有鲜明的色彩，组成色彩斑斓的画面，以色示物，以色感人，以色传情，作者简直就是一个高明的画家。　　
　　3、问题探究
　　了解关键句子
　　首联开头，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”就交织了古战场特有的悲壮。以一个“压”字，点明边塞风云突变，恶战甫临或刚过。再用“甲光”去印证“城欲摧”，表现出边塞将土守危城，蹈死地而愈压愈坚的英