文档介绍：课题 3-6 保护土壤课型新课/ 实验课课时2 教学目标 1 、知道我国土壤资源的基本状况 2 、知道影响土壤资源保护的因素 3 、体验保护土壤的重要性重点难点影响土壤资源保护的因素教学过程修正案第一课时课堂引入:展示材料: 材料一、“天苍苍, 野茫茫, 风吹草底见牛羊”, 这种情景在现代是很难见到了。目前, 有许多人出于种种目的, 肆意破坏土壤, 请列举破坏土壤资源的事例。并请提出两条保护土壤的措施。材料二、 1998 至今,我国西北、华北、华东、北方等地出现了罕见的沙尘暴天气, 突发性的灾害几乎袭击了大半个中国, 就我国而言,已有 万平方公里土地受到沙漠化威胁,其中已经沙漠化的有 17. 6 万平方公里,据统计,沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的 % ,而且还在一天天扩大。对此,请谈谈你的看法。学生活动:分组讨论教师活动:介绍我国陆地面积和耕地面积。学生活动:①讨论引起土壤污染的原因; ②提出土壤保护的措施。教师小结:①土壤资源的最大危险来自于土壤的污染和过度开发; ②耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化等都影响土壤资源的开发和利用。材料三: 据科学资料得知,一个地区的森林覆盖面积达 30 %以上,那么这个地区农牧业生产就比较稳定, 试从植物蒸腾作用的角度分析其中道理。解析: 土壤中的水分由根毛进入根内, 然后通过根、茎、叶的导管输送到叶肉细胞。这些水分,除了很小一部分参加植物体内各项生命活动外, 绝大部分变成水蒸气, 通过气孔散发到大气中。所以, 森林可以增加大气湿度, 使天空的云量增多, 从而增加降水量。因此, 大规模地植树造林是减轻干旱、调节气候的一项重要措施。我国确定每年的 3月 12 日为植树节