文档介绍：教学课题
注意饮水健康
课时
1课时
学****br/>目标
1、了解人生命中水的重要性；到底应该喝什么样的水；怎样科学饮水;　２、引导学生了解饮水的健康与安全；
教学重点
怎样科学饮水；
教学难点
引导学生了解饮水的健康与安全；
教学具准备
课件
教
活　动
内容
活　动　方式
设计意图
学
过
程
教师
学　生
一、学生自由看书：
二、新授：
1、水，生命之源
２、健康饮水有学问
Ａ、问：人体内大概含多少千克水呢？
明确:儿童体内的水约占体重的80%，***占体重的７０％.
B、了解水的重要性；
问:你能具体说说人体的哪些生命活动离不开水吗？
Ｃ、问：如果人体内失去2％的水，就会感到口渴。你经常在哪些时候会感到口渴？当时感觉怎样？
A、小调查：你的饮水健康吗?
Ｂ、总结：水是一切生命活动必需的物质。人体所需的水分主要从饮用水、饮料中和食物中获得。我们不仅要保证人体能够摄入足够的水,还要注意饮用健康的水。
学生回答
学生填表Ｐ2。归纳。
现场做调查，做记录。P3
学生回答:
没有污染，无色、无异味、无菌；
含有人体所需的天然矿物质和微量元素;
呈中性或弱碱性，具有生命力；
Ｃ、怎样的水才是健康的水？
公共安全与生命教育课第 1 课（小节）五年级下期
教
学
过
程
三、水的重要性我们已经学****过，那么怎样做到科学饮水,适时适量呢？
四、安全教育
小结：(白开水就是一种最符合人体需要的“天然饮料”)
1、明确:
健康成年人一天需要２。5～3升的水。
２、问：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？
3、问：你还有哪些健康饮水的好建议?
　填空。Ｐ4
4呵护清洁