文档介绍：美丽班级总结
　　　　　　　　
树立“读千年美文,做少年君子"的工作方向,“贯彻育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽”班级创建的号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养积极学生、乐观、向上的性格为指引，形成“活力特色　美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。
　在这一学期中，我紧紧围绕美丽班级开展活动，下面对这一学期做如下总结：
一、加强班级环境建设：
,展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。

（1）开辟一个图书角
“书籍是人类进步的阶梯”,多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书,指导读何书，对学生养成良好的读书****惯有非常明显的作用。
(2)定期出好富有新意、并符合学生年龄和心理特点的黑板报.
(3）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为****惯、生活****惯和学********惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度，并公布在公告栏.
(4）班级有全学期的管理目标，并在醒目的位置展示出来。
（5）在班级前后两侧可以制作两块展示台，定期展示学生的各类作品、班级或学生获得的荣誉等.
（6）设置一处植物角，以此来美化教室环境.
3。净化室内卫生：
值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，垃圾桶无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰尘。
二、注重班级制度建设
1。学期初进行班级选举，通过竞选选出小班长，，合理分工，建立一支肯干、能干的队伍。
２。继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理,由班长主要负责。
，使每位学生都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。同时根据班级实际，体现班级特色,制定班级制度。班级制度可从学****礼仪、卫生、就餐、队活动、书香校园等方面制定。班级制度要做到公开、公平、公正。
三、创建班级文化环境
、健康、融洽的班级心理环境是为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，架起师生心灵的桥梁。
2．继续调动学生参与班级建设的积极性,出主题墙，建设班级图书角。
、美化、知识化的班级物质环境,要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净,物品放置井然有序，形成“班级就是我的家,我要为家作贡献”的良好氛围.
四、开展家校同步教育，将德育延伸到家庭
密切家校联系，使家庭、社会和学校有机配合，共同实施对学生的品德教育，热心与家长面谈,
大力向家长宣传正确的教育观，争取家长的通力