文档介绍：科目
中学化学实验教
课型
实验教学
学研究
课时
6
班级
2013 级化学本科
班
课题名称温度、浓度对化学反应速率影响的探究
教学分析
醛是有机化合物中一类重要的衍生物，在所介绍的含氧
教衍生物中，醛是各种含氧衍生物相互转化的重要一环。它既
材可以氧化成羧酸，又可还原成醇从而深化了有机化学中氧化
分还原反应的含义，在有机合成中起着重要作用，因此本节课
析在这一章中起着承上启下的作用。
学生在必修 2 已经学****过糖类的特征反应，对银镜反应
等的实验和知识有一定的基础，且通过对选修五有机化学基
学
础的学****对乙醛及醇类的组成、结构、性质、用途已经有
情
所掌握，对于学生建立“结构决定性质，性质决定用途”的
分
有机化学学****模式可以说已经具备了一定地知识基础，
只是
析
乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜反应的化学方程式的书写，
学生要想在这节课中掌握好难度比较大。
通过对乙醛化学性质的探究，
知识与技能
教
学生掌握乙醛的性质与用途
学
训练学生重视、善于运用化学
目
实验手段解决问题，培养学生对具
过程与方法
标
体化学事物从感性知觉到理性思的
科学学****方法
情感态度与价值观
重点
教学重难点

培养学生严肃认真的实验****惯和科学态度，增强学生对化学知识在实际生产中的重要作用的认识，并增强学生对化学现象与化学本质的辩证认识
乙醛的氧化反应
难点氧化反应方程式的书写
教学方法启发教学、对比分析、讨论交流
教学过程及内容
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情景
【学生活动】：提取醇相
通过生活周边事物，引
【教师活动】：展示照镜子的过
关知识并回答问题。
起学生的好奇心
程，讲述镜子在生活中的作用。
【知识回顾】：工业制镜与葡萄
糖的特征反应 --- 银镜反应。
【提出问题】：我们学过的醇是
否有此特征反应
【教师活动】：引导学生推测银
培养学生思维能力，提
镜反应为醛基作用。
高同学们想象空间
二、实验探究
【学生活动】：亲手操作
实验一：乙醛与银氨溶液反应
实验并记录实验现象
【教师活动】：讲述乙醛与银氨
溶液反应的实验方法。
观察学生是否有操作不规范现
象，及时纠正。
【学生活动】：学生实
提高学生动手能力
实验二：乙醛与新制的 Cu(OH)2 验，观察并记录实验现
反应象
【教师活动】：引导学生进行实