文档介绍：创业游戏模块心得体会

　　在培训中得到的有关开展角色游戏方面的认知，更多的是学****到现在的研讨方法。下面是xx为大家搜集整理的角色游戏培训心得，欢迎大家阅读。
　　　　角色游戏培训心得篇1
　　本学期我两次参与了由苏州市关爱童年幼儿教育研究所组织的“游戏专题研讨班”。此次培训形式多样，听讲座、分组练****讨论等，理论联络实际处理游戏中的难题。第一次在聆听了张春霞老师以《创设适宜的游戏环境提供适时的游戏指导》为专题的讲座后，我了解到游戏组织活动中我们老师应该从游戏的本质出发，意在创设能够满足儿童游戏需要的游戏环境，更应该为孩子们提供投放适宜、更能发展幼儿发明性游戏的材料。第二次培训来到山湖幼儿园，短短的时间这个幼儿园的游戏气氛改变让我大为吃惊，深深感到在张老师的指导下，她们的角色游戏不论是在环境还是在材料上，全部有了飞跃。
　　一、专心布局游戏场地。
　　老师们巧妙地将有限的空间合理利用。她们将娃娃家、剪发店、点心店、超市、银行部署在走廊里，长久铺设，不用收起来，节省了桌椅摆放和整理玩具的时间。教室里则开设了面对面两个游戏区：茶叶店一条街和制作小工厂，看上去场面大又不显得拥挤，有效地处理了班级空间场地小这一问题。
　　二、专心提供游戏材料。
　　游戏材料是进行角色游戏的物质条件，角色游戏的材料是多个多样的，在游戏中老师既为幼儿提供了丰富的成品材料，如做游戏时用的部分现成的玩具：如娃娃家里的小床、娃娃、洗澡盆等，医院里的医疗用具等，也有部分幼儿搜集来的日常生活中的废旧材料：如超市里的商品，点心店里的方便面的碗筷等，另外还为游戏提供了部分半成品：如橡皮泥、吸管、绉纹纸等，让幼儿用这些材料为点心店做部分饺子、汤圆、菜肴等，为茶叶店制作茶叶等。孩子们在游戏中很喜爱来品尝她们自己亲手制作的食品、茶叶，因为那是她们自己的劳动结果。而且半成品的提供也避免了孩子们在游戏中等候的时间。从成品材料——废旧材料——半成品材料的提供上，有效地增强了游戏的趣味性和操作性。
　　三、专心丰富游戏情节
　　老师们为孩子提供了这么多丰富的材料，促进角色游戏的情节发展更为丰富，幼儿在游戏时也更投入、更逼真。同时游戏前的导入步骤和游戏后的交流分享步骤也是促进情节发展的最好时机。如：游戏后的交流分享时，老师立即捕捉了游戏中发生的新创意，抛出了这么的问题引导幼儿讨论“今天点心店里进行了买一送一和送货上门服务，为何呀?”老师先请点心店的孩子介绍想法，再引发思索：“那还有哪些好方法能够让点心店的生意好起来?其它店生意不好能够怎么办?”经过老师的提问点拨、幼儿间的互动交流，有效地丰富了游戏情节，促进游戏情节的继续深化。
　　“世上无难事，只怕有心人”，从山湖幼儿园角色游戏观摩中我深深的体会到：不论哪一件事情只要我们专心去思索、专心去做，一定会达成事半功倍的效果。　　角色游戏培训心得篇2
　　其中的原因是多方面的。大家想想看，先说程序，个人认为想做一名合格的程序员没有在大学里接收过和之相关的全日制教育，仅贫自学就想精通是不太现实的，因为程序是一个技术集成式的行当，不需要你多有有创意，不过有一样，你必需的有学历，有成品有经验。
　　策划就不多说了，论坛里有网友把策划说的一文不值，事实也确实如此，愿意花钱买创意的企业现在在我国我想还不多吧。
　　再说说原画