文档介绍：初二下学期美术教案 _初中体育教案 _模板
第一课中国现代美术作品欣赏
--------- 《开国大典》（ 1 课时）
课型：单一课
教学方法：讲述、欣赏与思考。
教学目的
通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏，使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就，提高学生对油画中国民族化特点的欣赏能力，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。教学重点
作品的艺术处理及民族绘画与西洋绘画结合的特点。
教具与学具准备
1、教具：大幅《开国大典》印刷品一张， [富有民族特色的工笔画和年画各一幅。
2、学具：教材，笔记本。
教学步骤
组织教学：检查学生课前准备。
导入新课：
我们知道，中国的民族绘画 ------- 中国画，是以线条、墨色来表现形体、质感，并与诗、书、
画、石相结合，达到 “形神兼备 ”、 “气韵生动 ”的效果。（出示中国画、年画挂历）而西洋画中的主要画种 ---- 油画，却以丰富、能表现复杂的色调层次，能绘声绘色地表现人物形象。
今天让我们来欣赏具有中国特色的油画
------ 《开国大典》（出示油画《开国大典》）
作者介绍：
作者：董希文（ 1914---1973
年），我国著名的油画艺术家。中央美术学院教授，浙江绍兴人。
1933 年考入苏州美专， 1934 年进杭州国立艺专预科学****后考入该校本科。
1938
年在上海
美专借读半年，后又去湖南沅陵国立艺专学****学校内迁贵阳后，常去苗寨写生。
1939 年
随校再迁昆明，毕业后由学校推荐去越南河内美术专科学校学****不久回国。
1940 年到贵
州省合作委员会编辑股任职。
1943 年至 1945 年在国立敦煌壁画研究所临摹壁画。
1946 年在
北京艺专任教， 1949 年 ----1973 年在中央美术学院任教。生前曾是第二届全国政协委员，中
国美协委员，中国美协创作委员会委员和绘画组副组长。中央美术学院油画系教研室主任。
曾任人民英雄纪念碑雕塑创作组长，
并作《武昌起义》浮雕草图。他的作品多次参加全国美
展，及参加香港、法国沙龙展出。并多次被选中为中国军、政代表团出国赠人的国礼。
《开
国大典》是中国油画民族化发展历程中的代表作，
并受到毛泽东、周恩来等中央领导人的肯
定。他的艺术功底深厚，强调从整体观察对象和概括描写。重视以情作画，画中寓情。作
品具有浓厚的生活气息，深受群众喜爱。
艺术欣赏：
主题思想：作品是一幅深为群众欢迎的革命历史画。
它表现了新中国开国大典的宏伟壮阔的
场面，再现了 “中国人民从此站起来了
”这一划时代的一刻。
作品欣赏：
1）《开国大典》概括：画宽
米，高米，油画。 1952 年至于 953
年作，现藏中国革
命历史博物馆。
画面主体为毛泽东主席和其它中央领导人在天安门城楼上。代表着亿万中国人民向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来。这庄严的声音，响彻天安门广场，
回响在祖国大地，震撼着全世界。
画面上，国家领导人虽只在左侧占画面三分之一的部分，
但在暖调子的红灯笼、红柱子、红
地毯的衬托下，非常醒目。毛泽东主席健朗魁伟的身姿处于画面中心，
也体现了领导全中国
的核心之核心，并与远方千千万万的群众遥相呼应，共同为中国历史掀开新的一页而自豪。
画家在构图、设色、人物等场面的处理上，体现出一个泱泱大国的气魄和风度。如果你到过
天安门城楼上，会更加体会到作者构图的大胆与巧妙。
画家在画面上加宽了左右两边红柱子
的实际距离，并把右边的一组红柱子搬到画面之外；将栏杆、
地毯、游行队伍平行舒展开去
使宏大的群众场面得以充分表现。
天安门座北朝南，中央领导人本是面向南方站在毛泽东主席后面，
处于逆光之中并背向观众。
画家大胆地将中央领导人的位置移至左侧一角，
从而消除了逆光与背向观众的现象，
使画面
显得更加明丽而喜气洋洋。再细看，
毛主席的集团也不是面向正南方。
另外，典礼当天是阴
天有雨的天气，画家却把它改为秋高气爽的晴朗天气，使人有天随人愿、清爽欢快之感。所
有这些大胆的改动，一般人看画时都并不会察觉，
不会去分析这些情况给人的印象是，
该画
真实地、恰如其分地表现了开国大典的盛况。
非如此不可。这就是艺术家大胆而高超的构图
技巧，从而体现