小神童手脑速算教学有感.doc

文档介绍：作为小神童手脑速算老师的我,已有多年的执教经验。经验日渐丰富,得益于小神童手脑速算的详尽教案。按照教案的课堂模式,对孩子进行施教。
比如最开始幼儿数字的学习。不是单纯的数字认识,或者是手型的学习,而是教会了我采取数形结合,也就是抽象与直观、思维与感知的结合。这种结合与交融的教学法,不仅有利于幼儿从“形象”进入“抽象”,同时更有利于幼儿思维的萌发和拓展。
另外在课堂上,利用小神童手脑速算配套的数图进行教学。提高了孩子学习的趣味性,更重要的是孩子的运算思维得到提升,从而提高孩子的计算能力。使得我的课堂深受家长的欢迎。