文档介绍：本章摘要
 
。它主要是指控制实验条件和安排实验程序的计划。它的目的在于找出实验条件和实验结果之间的关系,做出正确的结论,来检验解决问题的假设。
,各自变量内处理水平的多少,和被试情况的不同,而构成不同类型的实验设计。
:被试者内设计,被试者间设计,混合设计。被试者内设计乃是指被试者在自变量发生变化的所有情况下接受实验。被试者只接受多个自变量情况中的一个,即不同的被试者接近不同自变量的情况,则称为被试者间设计。兼有被试者内设计和被试者间设计的实验设计为混合设计。
。它不是指同一自变量的多个水平。多自变量实验具有三个明显的优点:(1)工作效率高;(2)实验的控制较好;(3)实验结果更有价值。
,交互作用就发生了。在有交互作用的情况下,分别讨论每一自变量的效应就不够了。此情况下还必须分析讨论出现交互作用的原因和后果。
,以及自变量与自变量交互作用效果的实验设计。在心理学实验中,居多的是多因素实验设计。
。只要是实验中自变量的个数与实验处理水平数相同,而且这些自变量之间没有交互作用存在时,都可采用拉丁方设计方案。拉丁方设计能抵消实验中因实验顺序、被试差异等所造成的无关变量的效果。
。它在叙述统计资料方面有着重要作用,有人称之为统计的速记。统计表是由表题、横行和纵栏、数字资料等要素组成。统计表可以以形式及内
,应用点、线、面、体、色彩等绘制成整齐而又规律,简明而又数量化的图形。常用的统计图形有曲线图、条形图、直方图、点图、圆形图等等。
。有时在实验中还会出现另一种类型的误差,它的观测值不是分散在真值的两侧,而是有方向性或系统性的,这就是系统误差。
,在统计学上常由二种趋势来度量,一